19比例尺练习学案.docVIP

课 题：比例尺练习 备课人：李超、赵光智 使用日期： 总第 课时 审核： 班级： 小组： 姓名： 学习目标： 1.进一步理解比例尺的意义，掌握利用比例尺求图上距离和实际距离的方法。2.能综合运用比例尺知识，解决有关问题，提高学生解决问题的能力。 导学流程（定向导学：教材第54页） 学习行为提示 一、目标导学 二、自学自研 （1）在比例尺是1∶100000的地图上，2厘米表示的实际距离是(??? )千米。 （2）在比例尺是(?? ? )的平面图上，4厘米的图上距离表示实际距离240千米。 （3）一幅地图的线段比例尺是 改写成为数字比例尺是(??? )或(? ?? )。 （4）在比例尺是1∶100的图纸上，量得操场宽70厘米，操场的实际宽是 （ ）米。 （5）一张图纸的比例尺是6∶1，如果在图上量线段的长是48毫米，实际长(?? ? )。 二.选择。 （1）图上20厘米表示实际距离10千米，这幅图的比例尺是(??? )。 （2）在比例尺是(??? )的平面图上，6厘米长的线段表示实际距离是240米。 （3）一幅地图的比例尺是 图上量得从甲地到乙地的距离是5厘米，它的实际距离是(??? )。 A.150千米???? B.1500千米??? C.1500000 千米 （4）把线段比例尺 改写成数字比例尺是(??? )。 （5）一个精密零件，实际长5毫米，在比例尺是(??? )的图纸上才能量得10厘米的距离。 A.2∶1?????? B.20：1??????? C.1∶20 （6）在一幅地图上用4厘米长的线段表示实际20千米。这幅地图的比例尺是(??? )。 A.1∶5??????B.1∶20000????? C.1∶500000 （7）在一幅比例尺是1∶40的图纸上，量得一个零件的长是5毫米，这个零件的实际长(??? )。 A.20厘米 B.20毫米 C.8毫米? （8）在比例尺是1∶500的图纸上，测得一块长方形的土地长5厘米，宽4厘米，这块地的实际面积是(??? )平方米。 A.20平方米 B.500平方米 C.5000平方米 三.判断。 （1）图上距离∶实际距离=比例尺（ ） (??? ) （4）两地的实际距离是900千米，在比例尺1∶6000000的地图上的距离是1.5厘米。?? (??? ) （6）甲乙两地间的距离是1050千米，在比例尺是1地图上，这段距离画3.5厘米。(??? ) （7）有一幅地图，已知图上距离是2厘米，实际距离是70千米，这幅地图的比例尺是1：353500000（ ） （8）在一张比例尺是1∶4500000的地图上，量得两城的距离是6厘米，两城之间的实际距离是270千米?。??(??? ) 四．应用题。 1.一幅地图，图上4厘米表示实际距离80千米，求这幅地图的比例尺？ ? 3.长春到吉林的铁路长124千米，如果用1∶400000的比例尺，画在一幅地图上，需要画多长的线段？ ? 4.在比例尺是1∶200000的地图上量得两地距离是8厘米，如果在1∶800000的地图上两地的距离是多少？ 三、交流展示： 小组合作，完成后讨论，先小组内展示。后大展示自学自研部分 四、巩固提升： 在绘制平面图的时候，需要把实际距离按一定的比缩小，再画在图纸上。这时就要确定图上距离和相对应的实际距离的比。 五、诊断测评：  陈家滩乡九年一贯制学校“五步”教学模式 六年 级 下册导学案 独学 对学 群学 乐学 6dm 3dm 4dm