026湖北省武汉市武昌区2016届九年级上学期c组联盟期中检测语文试卷.docVIP

2015—2016学年上学期C组联盟期中测试 九 年 级 语 文 试 卷 第Ⅰ卷（选择题，共30分） 一、（共12分，每小题3分） 1.下列各组词语中加点字的读音或书写有误的一组是( ) A. 窒息 猝（cù）然 汗流浃（jiā）背 吹毛求疵 B. 浮躁 水渍（zì） 潜（qián）滋暗长 浪敛波平 C. 匮乏 荒谬（miù） 奄奄（yān）一息 寻幽览胜 D. 秀颀 惬（qiè）意 恹恹（yān）欲睡 流连驻足 2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( ) 无论草原的歌声如何______、草原的舞蹈如何矫健、草原的民俗如何浓郁、草原的风光如何______、草原的鲜花如何______、草原的河水如何______、草原的骏马如何写意，这一切，都只能产生在草原，植根在草原，生长在草原，繁荣在草原。 A. 悠长 明艳 绮丽 灵秀 B. 灵秀 明艳 绮丽 悠长 C. 灵秀 绮丽 明艳 悠长 D. 悠长 绮丽 明艳 灵秀 3.下列各项中，有语病的一项是( ) A. 我们要善于获取、处理和存储有价值的信息。 B. 老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。 C. 政府不断加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。 D. 教育孩子，全社会都有责任，强调学校的教育，并不等同于可以忽视家庭教育。 4.将“隐心，还须战胜富贵的诱惑”这句话还原到下面语段中，最恰当的一处是 隐心，就是要使灵魂有个安顿的场所。（A）隐逸之士往往通过亲近大自然，获得一种与天地自然同在的精神超脱。（B）他们往往在山川景物中忘怀世事、颐养情志、寄托理想。（C）陶渊明就有过“贫富常交战”的切身感受，朝廷使者的不时光顾、同学少年的飞黄腾达，都必然带来强烈的诱惑。（D）隐逸之士只有坚守特殊的价值取向和人格追求，才能从身心两方面来战胜富贵的诱惑。 二、（共9分，每小题3分） 阅读下面文章，完成5～7题。 风雨私塾 私塾最早可以追溯到孔子时代，官学下移直接导致了私塾的产生，但私塾这一叫法成为社会常用词则是在近代以后。孔子作为古代的大塾师，学生三千人，被后世尊为先师而备受崇敬。古代的私塾 可分为三类：一是富商显贵延请塾师来家教授自家或亲属子弟的家塾；二是地方政府或家族倡议并出资兴办、免费向特定学童开放的义塾；三是塾师在自己家里，或借祠堂、庙宇，或租借他人房屋，设馆招收学童就读的私塾。按照施教程度的高低，通常又把私塾分为蒙馆和经馆，前者主要为儿童识字，后者多为成人攻举业。通常所谓私塾多指前者，即启蒙教育。 学生入私塾不限定资格，只要交纳一定的束即可。梁启超介绍家乡私塾说：“乡有蒙馆三四所，大率借用各祠堂为教室。教师总是本乡念过书的人。学费无定额，多者每年三十几块钱，少者几升米。当教师者在祠堂得领双胙。因领双胙及借用祠堂故，其所负之义务，则本族儿童虽无力纳钱米者，亦不得拒其附学。”传统私塾中，学童通常六岁入学，上学当天要有一定的程序，如“是日，上午，衣冠，提一腰鼓式的灯笼，上书‘状元及第’等字样，挂生葱一根，意取‘聪明’之兆，拜‘孔夫子’而上课。先生必须是秀才以上，功课则口授《鉴略》起首两句，并对一课，曰‘元’对‘相’，即放学。此乃一种仪式，至于正式读书，则迟一二年不等”。 选择塾师的首要标准是其所取得的科举功名，最好是经过本省各级考试而取入府、州、县学学习的生员，也就是俗称的秀才。科举考试淘汰大量的童生、秀才，这些人日后一部分就成为了塾师，他们“将欲属身学界，无学术之可凭；将欲兼营别业，鲜运动之能力”，“欲为商而不能算，欲为工而肩不能挑”。因为没有高等功名，多数人只能出于谋生而从事私塾教学。同时，古代的一些有名学者也常常到别人家里教授学生，他们更多的是出于学术理念的传承或者是学生家长的请托。 塾师的社会地位和社会形象存在着有趣的反差：一方面，塾师作为师的一员，与享有最高权威和尊崇地位的天地君亲并列，享有极高的名声威望，被人当做知识精英和道德表率来看待；另一方面，那些粗识文字的塾师对于书文往往臆测杜撰，曲解文意，念白字，读破句，留下了众多的笑柄。“凭三寸不烂舌，单讲诗云子曰，举动一步三摇，满口之乎者也”的举动，更成为人们讪笑的对象。即便是在今天，说起塾师来，大家也往往最先想到“酸腐”、“呆板”这样的词汇。大多数塾师家境贫寒，束又不稳定。生活于康熙、乾隆年间的郑板桥，早年家贫曾做过私塾先生，他描述那时的生活说：“教读原来是下流，傍人门户过春秋。半饥半饿清闲客，无锁无枷自在囚。课少父兄嫌懒惰，功多子弟结冤仇。”生动地描述出古代塾师的困厄。 5.下面对本文介绍的有