历史全国卷背景下必修一教学讲座.pptx

;;一、历史学科素养考查; ; ; ; ; ;;;;图6中①②③④分别是不同时期的欧洲局部图。符合德国历史发展进程的是（ ）;比较图9、图10，提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明。 41、示例一：信息：汉代的州集中于黄河中下游地区，唐代的道南北发布大体平衡。 说明：汉唐间南方社会经济有了很大的发展。 示例二：信息：汉代州名与唐代道名有很大不同。 说明：唐代“道”的划分更注重山川地理形势。;;;;准确表达历史时空观; ;;;;;;;;;;;;;;;; ;强化历史证据意识; ;核心素养; ;;;32．古代雅典法律规定：如果公民试图自杀，必须事先提出申请，以获得批准。未经允许的自杀被视为犯罪行为。这反映出在古代雅典 A．法律体系已达到完备的程度 B．法律具有尊重生命价值的人文精神 C．公民个人自由受到严格限制 D．自杀有违崇尚自然法则的理性精神;;;;;;尊重特定的历史环境; ;核心素养;;;;;;;2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标Ⅱ）;;; ; ;; ;;;二、全国卷考试说明与知识点突破;2015年全国新课标卷高考考试说明;;;;;欧美资产阶级代议制的确立与发展;;;;;;科学社会主义理论及其实践;;;近代中国的民主革命;;;二战后世界政治格局的演变;;;;;现代中国的政治与外交;三、教学策略思考;;;平时教学中应注意如下“十大学科价值”引领： ①倡导思维养成（批判性思维、辩证思维、证据意识）， ②倡导制度和科技创新， ③倡导民族平等，民族团结， ④倡导和平与发展合作与共赢， ⑤倡导关注民生， ⑥倡导世界和谐发展， ⑦倡导民主法治、人文理性， ⑧倡导关注时政热点，强调历史责任感和使命感，⑨倡导国际视野和国际意识， ⑩倡导关注学科交叉和学术前沿知识等。; 转变备考观念，以能力备考取代知识备考。 揣摩全国卷的答案语言，转变答题的语言系统。 加强材料阅读和主旨归纳的训练。