原创高考语文复习备考资料 综合诗歌鉴赏的技巧与方法.docVIP

诗歌鉴赏的技巧与方法 专题一：诗歌的表达 一、概念：所谓诗歌的表达技巧就是作者在诗歌写作中描绘景物、抒发情感之时所运用的手段、方法、修辞等表达艺术形式。它是作者在描绘景物、抒发情感中将客观景物与主观情感联系起来的桥梁、纽带，它能帮助作者更生动形象、准确传神地借助景物来表达内心欲表达的思想感情。它包括我们常说的抒情方式、修辞手法、表现手法，以及诸如炼字、炼句，语言风格等。 二、诗歌表达技巧分类： 1、表达方式： （1）抒情方式（直接和间接）（2）描写方式（虚实结合，动静结合，正侧结合）（3）议论（议论入眼，点明题旨） 2、修辞手法： （1）常见的：比喻、拟人、对比、对偶； （2）其它的：夸张、反问、设问、通感、双关、互文、反复、叠词； 3、表现手法： （1）常见的：衬托（映衬、正衬、反衬）、渲染、烘托、用典、对比、动静结合、虚实相生；（2）其它的：白描、象征、铺垫、借古讽今、借古抒怀、托物言志、借物喻人（借物自喻）、卒章显志； 4、语言风格：（1）清新：用语新颖，不落俗套，清新自然； （2）平淡：用确切的字眼直接陈述，不加修饰，平易近人； （3）绚丽：用华丽的词藻，绚烂的文采，奇幻的思想； （4）明快：用语一语破的，斩钉截铁； （5）含蓄：曲折倾诉，引而不发，欲说还休，意在言外； （6）简洁：干净利落，言简意赅； （7）一些名家的语言风格：陶渊明朴素自然，杜甫沉郁顿挫；白居易通俗易懂，李白豪放飘逸；王昌龄雄健高昂，杜牧清健俊爽；李商隐朦胧隐晦，王维诗画一体；温庭筠绮丽香艳，高适悲壮苍凉；李清照缠绵悱恻，陆游悲壮爱国； 5、炼字：（1）动词：艺术效果：传神，拟人化，富有动感；（2）修饰语---形容词：艺术效果：生动形象，富有表现力；（3）特殊词：①叠词：艺术效果：音韵优美，韵律感强，起强调作用；②拟声、拟态词：艺术效果：生动形象，准确传神，给人身临其境之感；③表颜色的词：艺术效果：颜色表现心情，增强色彩感、画面感，对比鲜明，营造情境，渲染氛围； 专题二：欣赏诗歌的八种方法 一、 从诗词的标题入手 标题是文章的眼睛。有的标题概括了作品的重要内容，有的标题揭示了作品的线索，有的标题奠定了作者的感情基调。 春夜喜雨（杜甫） 好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。 标题中的“喜雨”二字是全诗的线索，也是理解全诗内涵的关键。首联着一“好”字赞雨，说它“知时节”；第二、三两联以“适时”、“润物”进一步表现和风细雨的好；尾联是想象“好雨”之后，万物发荣滋长的情景。“喜”虽未露面却“喜”意迭出，表达了诗人满心欢喜的心情。 二、 从诗词描写景色的“冷”“暖”色调入手 古人写诗作词，常常是借景抒情，寓情于景。因此，鉴赏时可以先找出写景的词句，体味辨别所写之景色调的“冷”“暖”，准确把握作者的思想感情。 水槛遣心二首(其一)杜甫 去郭轩楹敞，无村眺望赊。 澄江平少岸，幽树晚多花。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 城中十万户，此地两三家。 此诗写景主要集中在二、三两联，诗人先用“澄江少平岸，幽树晚多花”绘出开阔、幽美的草堂环境，再用“细雨鱼儿出，微风燕子斜” 画出一幅生机勃勃的春景图。你看，鱼儿在毛毛细雨中摇曳着身躯，燕子在微风的吹拂下轻盈地飞翔，多么欢快、多么闲适啊！诗人正是通过这样的“暖”色之景，抒发了经历长期流离生活之后得以安身的闲适、喜悦的心情和对大自然春天的热爱。 三、 从诗词所选取的意象入手 意象就是作者把情感化为可以感知的形象符号、情感的客观对应物。它是构成优美诗篇的基础，是诗歌的灵魂。 古诗词中的许多意象都有特定的含义，诗人常常通过选取特定的意象来表达内心独特的情感。我们鉴赏时就要留心诗词中出现的意象，调动积累，揣摩意象的含义，从而理解作品的内容。 天净沙?秋思 （马致远） 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 这首小令仅28字，却写了“枯藤”、“老树”、“昏鸦”、“小桥”、“流水”、“人家”、“古道”、“西风”、“瘦马”、“夕阳”、“断肠人”十一种景物，构成一幅绝妙的图画。作者借这些意象来渲染萧瑟冷寂、凄凉悲伤的气氛，抒发了他乡游子孤独寂寞的心绪和深沉的思乡情怀。 四、 从诗词中所暗示的关键词入手 诗词是诗人“缘情而发”的产物，有时如能捕捉到诗词中那些最能显现诗人感情的字眼，便找到了鉴赏该诗词的钥匙。 春夜洛城闻笛（李白） 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？ “折柳”二字既指《折杨柳》曲名，有不仅指曲名。折柳代表一种习俗，一个场景，一种情绪，几乎就是离别的同义语。它上下勾连，唤起人的一连串具体回忆，使人们蕴藏在心底的思乡之情重新激荡起来。本诗的感人就在