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二（1）班上学期家长会发言稿 ——杨涛波 尊敬的各位家长朋友： 大家晚上好！很高兴又有机会能与各位家长朋友坐在一起，共同探讨教育孩子的问题。今晚的家长会，我将从总结班级情况、本学期语文学科重难点及要求、好习惯促成长这几个方面进行： 总结班级情况 上学期期末考试情况 语文平均分：96.8分。 数学平均分：98.2 分。 语文学科从考试书卷上分析，绝大部分孩子对知识点，比如拼音、生字、词语、句子等方面的掌握是扎实牢靠的，相对一年级上册而言，大部分孩子有了极大的进步，这些进步都离不开孩子自身的努力、家长们对老师教学工作的大力支持。在期末复习阶段，绝大部分的家长都能根据老师的复习计划，按照老师的要求给孩子做好复习工作，特别是生字词复习部分，希望家长能一如既往地支持老师的教学工作，共同使孩子在学习上取得更大的进步。 上学期班级工作情况 上学期班级工作主要有：1、参加学校一年一度的艺术节；2、参加学校组织的春游活动；3、“六一”儿童节发展了一批新的少先队员。 在这里，我主要想讲一下参加学校艺术节的情况。本次艺术节，我班共参加了美术类、舞蹈类（集体+个人）比赛，孩子们参与的热情高涨，在孩子的努力和家长的积极配合下，我班在艺术节各类比赛中收获满满，美术类获了优异成绩。从艺术节当中，我可喜地发现我们班人才济济，舞蹈、绘画、乐器演奏各方面艺术的人才层出不穷，这充分说明我们的家长对孩子的兴趣爱好培养是十分重视的，这是一种特长，对孩子的发展有着长远的影响，希望孩子能将自己的兴趣爱好坚持并保持下去，发展成自己的特长。当然，在这里，我也要特别提醒家长朋友注意一个问题，就是不要盲目地跟风，应根据自己孩子的兴趣爱好去选择。 本学期语文学科学习重难点及要求 学科重难点及要求 识字写字 二年级属于低年级，虽然在识字写字方面较一年级有了较大的进步，但仍然是本年级的重点。目前，我班孩子对识字写字有着浓厚的学习兴趣，每个孩子在识字写字方面，特别是写字方面都有了不同层度的进步。但是，在记忆字形方面存在难点。本学期每一课要识字的生字较一年级多了很多，特别是要求会写的字，由原来每课6个到现在每课8到10个，字形方面也复杂得多，希望家长朋友配合做好以下工作：1、每天在家对生字进行复习巩固。可以采用读、写、听写等方式，但要注意量的问题，不要给孩子造成太重的学习负担，使孩子失去学习的兴趣。2、做好预习工作。本学期的预习工作为：1、圈生字词(由字改为词)；2、标拼音及自然段；3、读课文（达到通顺）；4、写生字（配合字帖，自学生字）。 写作 二年级开始学习写作，有看图写话、日记起步及会写简单的小短文三种基本的形式。由于孩子们语言积累较少，尚未掌握一定的写作方法，因此写作对他们来说，具有一定的难度。下面，我将就写作的标准及指导的方法来谈谈。 看图写话 指导方法：A、指导孩子学会观图，并能简单地说出图上的主要内容； B、引导孩子把图上的内容写完整、写具体（交代清楚时间、地点、人物、事件、启示），最好能用上所学的好词好句。好书推荐《作文起跑线》 （2）日记起步 ①标准：能够按照日记的形式，将每天发生的、并且印象深刻、感受 较深的事情记录下来。有话则长，无话则短。 ②指导方法：A、可以参考一些日记起步书，遵循循序渐渐、由浅入深的方法的规律来指导孩子。好书推荐《名师教你写日记》 B、引导孩子把图上的内容写完整、写具体（交代清楚时间、地点、人物、事件、启示），最好能用上所学的好词好句。 C、做一本我们的日记。（即和孩子一起写日记） （3）小短文 ①标准：1、能够阅读简单的小短文，并根据短文回答问题； 2、能够模仿短文的写作方法写一篇小短文。 ②指导方法：A、平时注意阅读能力的培养，可结合练习册做一些关于短文阅读的练习，逐步提高孩子的阅读能力。 B、结合教材，对于思路清晰，结构简单的课文加以仿写练习，注重好词好句的积累。 总而言之，孩子的写作能力的培养及提高是一个长期的过程，会随着文本阅读数量及积累的增加、写作技巧提高而逐渐提高，最主要的是激发孩子们写作兴趣。 四、好习惯促成长 （一）学习习惯 1、端正的坐姿、读书、写字、握笔姿势。 2、能够按时并且认真地、独立地完成作业，不拖拉，书写规范。 3、爱读书，基本上能够每天坚持读书半小时。 （二）生活习惯 1、早晨按时起床，按时到校，不迟到。 2、吃饭、上学、做作业等生活中的事情不拖拉。 3、不随便要零食和玩具，不带零食和玩具上学。 4、不对电视和网络着迷。 5、能帮助父母做一些家务。 （三）卫生习惯1、不随手