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好好学习
第十章计数原理、概率、随机变量及其分布
（考试时间：120分钟试卷满分：150分）
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分（选择题共58分）
一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．用红、黄、蓝三种颜色去涂图中标号为，，，的个小正方形，使得任意相邻（有公共边）的小正方形所涂颜色都不相同，且标号为，，的小正方形涂相同的颜色，则共有（????）种涂法，
A． B． C． D．
【答案】D
【分析】根据分类加法与分步乘法计数原理直接计算.
【详解】把区域分成三部分，第一部分为，，，有种涂法.
第二部分为，，.当，同色时，，各有2种涂法；当，异色时，有种涂法，，均只有种涂法.
故第二部分共有种涂法.
第三部分为，，，与第二部分一样，共有种涂法.
因此根据分步乘法计数原理，共有种涂法，
故选：D.
2．已知两个随机事件A和B，其中，，，则（???）
A． B． C． D．
【答案】D
【分析】因为A和B是两个随机事件,所以由即可求出结果.
【详解】因为A和B是两个随机事件,所以
则
故选：D.
3．小明打算在周末约自己的crush一起出去玩.他精心准备了三种不同的约会方案：方案A（去游乐园）、方案B（看新上映的电影）、方案C（去郊外野餐）.为了增加约到同学的成功率，小明决定每天随机选择一种方案去邀请同学，且选择每种方案的可能性均等.已知小明计划连续邀请同学3天（每天独立选择方案），那么在这3天中，恰好有2天选择同一种约会方案（这2天方案相同，另1天方案不同）的概率是（???）
A． B． C． D．
【答案】A
【分析】根据题意列出样本空间，再根据古典概型公式计算即可.
【详解】依题意可得样本空间包含，
，
，共27种情况，
其中满足“恰好有2天选择同一种方案”的情况有
，，
，共18种；
因此所求概率为.
故选：A
4．依次抛掷两枚质地均匀的骰子，表示事件“第一次抛掷骰子的点数为奇数”，表示事件“第一次抛掷骰子的点数为”，表示事件“两次抛掷骰子的点数之和为”，表示事件“两次抛掷骰子的点数之和为”，则（????）．
A．与为对立事件 B．与为相互独立事件
C．与为相互独立事件 D．与为互斥事件
【答案】B
【分析】对立事件是指两个事件不能同时发生且必有一个发生；互斥事件是指两个事件不能同时发生；相互独立事件是指一个事件的发生与否对另一个事件的发生没有影响，即.
【详解】对于A，，所以与不为对立事件．
对于B，，，，相互独立．
对于C，，，，不相互独立．
对于D，事件为，所以与不为互斥事件．
故选：B.
5．如图是第14届国际数学教育大会的会标，会标中“ICME－14”的下方展示的是八卦中的四卦——3，7，4，4，这是中国古代八进制计数符号，换算成现代十进制数是，正是会议最初计划召开的年份，那么八进制数换算成十进制数，换算后十进制数的末尾数字是（????）
A．1 B．3 C．5 D．7
【答案】B
【分析】先将八进制数换算成十进制数得，进而得，利用二项式定理即可求解.
【详解】由进位制的换算方法可知，八进制数换算成十进制数为．
根据二项式定理，可得
，
因为是10的倍数，
所以换算后十进制数的末尾数字为的末尾数字，由，
可得末尾数字为3．
故选：B．
6．已知随机变量的分布列如下（），则（????）
0
1
2
0.2
A．若一定，随的增大先减小后增大
B．若一定，随的增大而减小
C．若一定，随的增大先增大后减小
D．不论，取何值，恒成立
【答案】A
【分析】分别求出和，结合函数性质分析依次分析选项即可.
【详解】由题可得，，
若一定，随的增大先减小后增大，A正确；
易知，则．
因为，所以，解得．
设，则，所以在单调递增，B，C错误；
因为，，所以，D错误．
故选：A
7．李明上学有时坐公交车，有时骑自行车，他各记录了50次坐公交车和骑自行车所花的时间，经数据分析得到：坐公交车平均用时30min，样本方差为36；骑自行车平均用时34min，样本方差为4．假设坐公交车用时（单位：min）和骑自行车用时（单位：min）都服从正态分布，正态分布中的参数用样本均值估计，参数用样本标准差估计，则（???）
A． B．若某天只有34min可用，李明应选择自行车
C． D．若某天只有40min可用，李明应选择公交车
【答案】C
【分析】利用正态分布曲线的意义以及对称性，对四个选项逐一分析判断即
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