同样的心情,一样的期待(2012、11).pptVIP

班长做半期总结 一、半期班级情况汇报 2、开展的活动： 3、取得的成绩：跑步、课间操 二、目前班级学生现状 本班同学在学习氛围上总体是好的。主要呈现这样的特点： 1、多数学生学习热情高，有较强的上进心，班级学习气氛较浓； 2、课堂听讲认真，多数学生笔记记得认真； 3、作业完成情况良好，班级学生基本能及时完成、上交作业； 4、能虚心听取老师意见，在老师的督促下，订正作业比较及时。　　 不足之处在于： １、在学习态度和结果上开始出现两极分化现象。以? 等为代表的多数同学习态度认真，学习主动积极，学习效率高。班上也有少数同学学习态度消极，上课听讲不认真，作业马虎，少做、不做作业现象时有发生，部分学生基础记忆不过关，学习效率极低。 ２、班上多数学生有上进心，但少数同学学习不刻苦，不主动，惰性较大，疲于应付作业，机械接受知识，甚至在考前也不会复习。 3、部分同学学习能力不强，学习方法有待改进。 4、不重视语文等记忆学科的学习，未明白学习的重要性,对小学科不够重视。 科任老师与家长交流 三、半期成绩分析 语文 最高分：A卷87（杨明佼）、B卷39(程 琦） 合卷123 （杨明佼）、平均分108.5。 数学 最高分：A卷100（张强、田怡、罗一夫、熊俊龙）、B卷50(白翔、李双意、颜洋、佘欣雨、胡千龙、黄婵、文承梁）合卷149 (白翔）平均分125.5。 英语 最高分：A卷98（谢佳芮）、B卷48.5(杨奕萱） 合卷142(谢佳芮、）平均分124.5。 政治：86（罗一夫）；历史：99（李洁儒） 地理：96（杨明佼）；生物：97（杨明佼） 班级三科总分前10名。 班级七科总分前10名。 成绩进步较大的同学 同学做学习经验交流 成绩退步较大的同学 目前个别同学这些学科存在一定问题 语文：田昆玉、肖传韬、邓大帅、刘泓正、杨启迪、张娜、于江彦；（100分以下） 数学：刘阳杰、唐振斐、魏思琪、刘泓正、林平康、杨启迪、张娜、于江彦； 英语：李洁儒、马晴、肖传韬、邓大帅、 谭开志、杨启迪、张娜、于江彦； （数学、英语都是110分以下） 初一实验班三科总分比较 5个实验班平均分比较 5个实验班两率比较表 （二）、考试说明的问题 1、学生习惯有差异 2、重视程度有差异 3、学习效率有差异 4、学习方法的差异  （三）、需要改进和注意的一些问题 1、书写规范，卷面整洁，克服粗心的坏毛病。 2、争取每次考试后，试卷得满分。 3、注意积累，逐渐找到适合自己的学习方法。 4、加强与同学的交流，学习身边的榜样，寻找挑战的目标。 5、经常到老师办公室与老师交流谈心，解决自己学习生活上的困惑。多与家长交流，赢得家长的理解。 6、明确自己的薄弱学科，争取在较短时间内跟上同学的步伐，有明确的目标意识。 7、有集体观念，有集体荣誉感，关心集体的一切。 8、同学之间互相包容，学会体谅别人。 四、我的教育教学思想 不管我教的学生是几年级，是什么样层次的学生，我始终要向他们传递这样一个观念：做人第一，学习第二。　　我常对学生说，这个“人”是不简单写的一个字。一撇，表示人品；一捺是表示学问。要做好这个人，诚信是首要。　　我总是在学生面前说到做到，不食言！（有些事情也许你们家长见了认为是小题大做，没事情找茬。可学校没小事，件件是大事。这是教育人的事情，得从小事情抓起。否则，老师怎么会在孩子心目中会那样敬畏？你们家长的话为什么有时会没有作用？而且随着孩子年龄的增大，你们的话会越来越不灵验。我想，其中的原因就在于此。）对待孩子犯错说谎我习惯上是：给孩子三次机会，第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚也不迟。这样，给孩子改正错误一个缓冲，一个过程。家长也不妨试试，但是一定注意坚持原则。　　　其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。对父母，对老师，对同学，对生活……他懂得感恩了，一定会把学习搞好。　　再者是培养孩子做一个有修养的人。 希望在座的家长都能成为一个幸福的家长： 幸福的家长，应该是一个勇于担当家教责任、努力规划孩子未来的家长； 幸福的父母，应该是言传身教，努力培养孩子追求卓越、独立自主、持之以恒、勤俭节约等个性品质和良好习惯的父母； 幸福的家长，应该是以大朋友的平等身份来对待孩子，而不是以长辈的身份来压制孩子和以棍棒的方式教训孩子的家长； 幸福的家长对孩子宽严相济，决不吝啬自己的表扬和鼓励，决不放任孩子的父母； 幸福的家长，应该是努力配合学校对孩子进行全方位、多层次的教育，从而促使孩子健康、快乐成长的父母。 与梦想一起飞翔 与梦想一起飞翔，把目光朝向铸就成功的远方。志存高远，才没有年少无知的轻狂，才没有虚度光阴的荒唐；胸怀广阔，才不因挫折打击而迷惘，才不因失