实训 统计实务与原理 第四章 统计静态分析指标2.docVIP

标志变异指标 一班和二班《统计学》平均考试成绩分别为78.6分和83.3分，成绩的标准差分别为9.5分和11.9分，可以判断（ ）。 A一班的平均成绩有较大的代表性 B二班的平均成绩有较大的代表性 C两个班的平均成绩有相同代表性 D无法判断 比较两个单位的资料，甲的标准差小于乙的标准差，则( ) A.两个单位的平均数代表性相同 B.甲单位平均数代表性大于乙单位 C.乙单位平均数代表性大于甲单位 D.不能确定哪个单位的平均数代表性大 若两组数据的标准差相等而平均数不等，则（ ）。 A.平均数小代表性大 B.平均数大代表性大 C.代表性也相等 D.无法判断 已知某组数据的平均数是200，离散系数是30%，则该组数据的方差是___ ____。 某贸易公司的20个商店本年第一季度按商品销售额分组如下： 按商品销售额分组(万元) 20以下 20-30 30-40 40-50 50以上 商店个数(个) 1 5 9 3 2 则该公司20个商店商品销售额的平均差为_____ ___ 当每天生产线的每小时产量低于平均每小时产量，并大于2个标准差时，该生产线被认为是“失去控制”。对该生产线来说，昨天平均每小时产量是370件，其标准差每小时为5件。下表所示的是该天头几个小时的产量，该生产线在时间为 时，失去了控制 生产线产量表 时间（时） 8:00 9:00 10:00 11:00 12:00 1:00 2:00 产量（件） 369 367 365 363 361 359 357 对成年组和幼儿组共500人身高资料分组，分组资料列表如下： 成年组 幼儿组 按身高分组(cm) 人数(人) 按身高分组(cm) 人数(人) 150—155 155—160 160—165 165—170 170以上 30 120 90 40 20 70—75 75—80 80—85 85—90 90以上 20 80 40 30 30 合计 300 合计 200 要求：(1)分别计算成年组和幼儿组身高的平均数、标准差和标准差系数。 (2)说明成年组和幼儿组平均身高的代表性哪个大?为什么? 已知甲班的统计学课程期末考试成绩，见下表： 按考试成绩分组（分） 人数（人） 60以下 60—70 70—80 80—90 90以上 4 15 30 27 10 合 计 86 又知乙班统计学课程平均考试成绩为80分，标准差为12分。试比较甲乙两班 平均考试成绩的代表性高低。  基础实训 时间数列是将总体某一个 在不同时间上的指标值，按 先后顺序排列而成。 时间数列由两个要素构成：一个是指标值所属的 ；另一个是各时间上的 。 平均发展速度是 的序时平均数，它有 和 两种计算方法。 动态数列的水平指标有 、 、 和 等。 动态数列的速度指标有 、 、 和 等。 测定长期趋势的常用方法有 法、 法和 法。 技能训练 某地铁公司6月份职工人数如下： 日期 平均每天职工人数 1—6 7—16 17—26 27—30 480 490 495 485 要求：计算该企业6月份平均职工人数。 某路桥企业1季度职工人数如下： 日/月 1/1 1/2 1/3 1/4 职工人数 800 820 830 880 要求计算该企业1季度月平均职工人数。 已知某企业资料如下表 项目 1月 2月 3月 %） 80 100 120 实际产量（台） 440 520 720 要求计算该企业1季度平均计划完成程度。 1. 2. 3.