二轮复习之高考地理尺度问题.ppt

高考题中的尺度问题 ————重庆市云阳县凤鸣中学 李炜 高中阶段的地理思想： 尺度（时间、空间）， 整体性与差异性（要素与联系）， 区位（位置与联系）， 人地关系（可持续发展） 一、高考地理的空间尺度 空间范围的大小决定了我们从什么角度去分析问题，大范围更多的从整体性（一般性）认识问题，小范围更多的从差异性（特殊性）认识问题。 大尺度范围：几千公里→太阳辐射和大气环流 中尺度范围：几百公里→洋流、海陆和地形 小尺度范围：几十公里→地形、河湖、热岛效应 注意：大尺度空间问题主要考虑大尺度因素，小尺度空间问题既要考虑小尺度特殊情况，还要考虑大尺度和中尺度背景。 地球上的水圈是一个永不停息的动态系统，地球表面各种形态的水体是不断相互转化的，下图为“我国南方低山丘陵区某小流域水循环示意图”，回答1~2题。 1.监测显示，近年来，该流域蒸腾作用明显减弱，导致的直接后果是（ ??） A.流域内降水明显增加 B.流域内地表径流增加 C.流域内粮食产量减少 D.流域内水汽蒸发减少 2.若要进一步稳定该流域的径流量,应采取的措施是(?? ??) A.人工降雨????B.围湖造田????C.开发地下水??D.封山育林 B D 图1所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成3～5题。 3.森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于 　　A.降水更多转化为地下水　　 B.降水更多转化为坡面径流 　　C.降水变率增大　　　　　　 D.河道淤积 4.森林植被恢复后，该山地的 　　①降水量增加　 ②坡面径流增加 ③蒸发（腾）量增加 ④地下径流增加 　　A.①②　 B. ②③　 C. ③④　　 D. ①④ 5.如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是 A.甲增加，乙减少，总量增加 B.甲减少，乙增加，总量增加 C.甲增加，乙减少，总量减少 D.甲减少，乙增加，总量减少 B C D 下图为45°N附近某区域的遥感影像，其中深色部分为植被覆盖区，浅色部分为高原荒漠区；终年 冰雪覆盖的山峰海拔3424米，距海约180千米.读图完成6～7题。 6.导致图示区域内降水差异的主导因素是 A.大气环流 B.地形 C.纬度位置 D.洋流 7.该区域中山脉西坡山麓的自然植被属于 A.常绿阔叶林 B.常绿硬叶林 C.针阔叶混交林 D.草原 太阳辐射、大气环流 下垫面、人为因素 B C 图2显示青藏铁路从拉萨向北上坡段某处的景观。其中T是为保护铁路而建的工程设施。据此完成8～10题。 8、据图文信息可以推断 （ ） A.该段铁路沿等高线布线 B.该段河流冬季结冰 C.铁路沿P箭头指示向拉萨延伸 D.P箭头指示北方 9、M，N间的堆积物来源于 （ ） A.坡 B.河流 C.沟 D.原地 B C 图2显示青藏铁路从拉萨向北上坡段某处的景观。其中T是为保护铁路而建的工程设施。据此完成8～10题。 10、T设施的主要作用是 （ ） A.防御坡部位崩塌对铁路的危害 B.防御沟部位洪水及泥沙对铁路的危害 C.防御河流洪水对铁路的危害 D.方便野生动物穿越铁路线 B 二、高考地理的时间尺度 时间尺度的思想可以更好的让我们考虑是动态还是静态的，动静状况反映哪一种因素在起作用。动态反映了地理事物的发展变化，较短的时间尺度要侧重考虑社会经济因素（人为因素）。静态的变化不大的侧重考虑自然区位因素。 通常按照地理问题的影响因素所影响的时间长短可划分出长时间、中时间和短时间因素。长时间一般指几年甚至更长，如影响气温因素中的全球气候变暖；中时间一般指几个月，如影响气温因素中的冬季风或夏季风活动；短时间一般指几天甚至更短，如影响气温因素中的天气状况。 尺度的长短是相对的，如针对气候的变化：几十年属于小时间尺度（人类活动），几万年才算长时间尺度。 如对某地实时气温的分析既要考虑短时间的特殊天气状况，又要考虑长时间和中时间的地理背景。 图3显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图3，完成第1题。 图4所示的①、②、③、④四幅图中，符合该国人口增长特征的是 A．① B．② C．③ D．④ A 此段移民人数总体没有发生变化而移民占总人口比例却发生了巨大变