届高考大纲版地理二轮复习方案课件：专题 地理环境的整体性和差异性.ppt

专题八 │ 重点要点探究 专题八 │ 重点要点探究 例２[2011·上海卷]读美国本土自然带示意图，回答问题。 在旧金山留学的小夏同学利用暑假驾车去美国东部旅游，沿途经甲、乙、丙到达丁地；随后南下经纽约到达华盛顿，发现沿途自然景观发生有规律的变化。 专题八 │ 重点要点探究 小夏同学沿途观察到的自然景观变化反映了哪些地域分异规律？分别说明判断的依据，并分析引起自然景观变化的主要原因。 专题八 │ 重点要点探究 垂直地带性规律、从沿海到内陆的地带性规律、纬度地带性规律。 反映垂直地带性规律的依据：从旧金山到甲地途中穿越美国西部高山地区，自然植被随海拔高度上升发生有规律的变化；原因：海拔高度不同，水热状况不同。 反映从沿海到内陆的地带性规律的依据：从甲地经乙地至丙地，自然植被依次为温带荒漠、温带草原、温带落叶阔叶林；原因：由于逐渐接近海洋，水分逐渐增多。 反映纬度地带性规律的依据：从丁地经纽约至华盛顿，自然植被依次为亚寒带针叶林、温带落叶阔叶林、亚热带常绿阔叶林；原因：随着纬度降低，热量有所增加。 专题八 │ 重点要点探究 【解析】 (1)分析能不能反映垂直地带性要从有没有经过山地考虑；分析有没有沿海到内陆的地带性要从其沿途不同位置是否有水分条件的变化；分析纬度地带性要从有没有热量变化考虑。 【点评】 上海地理试卷整体考查难度较小，但此题以美国自然带分布图考查了自然带的地域分异规律，既考查了课本中最主要的地理原理，又突出了对考生能力的考查，首先考生要具备自然带地域分异规律的基本知识，其次还要与美国的自然条件结合，加上精确的表述能力才能有完整的答案。 专题八 │ 重点要点探究 【探究点二点拨】 ◎关键——不同气候条件下水、热状况不同，因此自然带也不相同，掌握自然带的关键是与气候类型对比进行分析，记住相应气候条件下的自然带名称是熟悉自然带水平分布规律的关键；另外还要突出特殊性，如印度大部分为热带季风气候，但对应的是热带草原带。 专题八 │ 重点要点探究 ?　探究点三　 “两主一辅”判读雪线高低 雪线指多年积雪区和季节积雪区的界线。它的分布和变化规律主要受影响雪线的因素制约，从本质上讲雪线是蒸发融化与降雪积雪的对比关系决定的。 影响雪线高度分布的因素中两个最主要的因素： (1)温度。一般而言温度越高，雪线越高。受温度的影响雪线高度由低纬向高纬降低；同一山地，阳坡高，阴坡低。 (2)降水。一般而言降水越多，雪线越低。山地迎风坡降水多，雪线低。如喜马拉雅山南坡降水多，所以南坡雪线低。 在分析雪线时我们重点从温度和降水两个角度入手，看温度差别大还是降水差别大。另外还有一个辅助因素——地形坡度：平坦的缓坡，积雪堆积较多，雪线较低；陡坡积雪不易堆积，且常发生雪崩，而使雪线较高。 2012届高考大纲版地理二轮复习方案课件：专题8　地理环境的整体性和差异性 专题八　地理环境的整体性和差异性规律 专题八　地理环境的整体性和 差异性规律 　考情报告 专题八 │考情报告 专题八 │考情报告 专题备考引擎 专题八 │专题备考引擎 考向预测 地球表面是人类赖以生存的场所，其内部各要素之间的相互关系构成了地理环境的整体性，而不同地区之间特征的不同即是其差异性表现。结合考查形式和考查内容，预计2012年高考考查重点： 第一，以选择题的形式考查五大自然要素在地理环境形成和演变过程中的作用。 第二，以读图题的形式考查自然地理要素的相互作用，体现地理环境的整体性特征。 第三，以选择题或综合题的形式考查地理环境三大地域分异规律及迁移应用。 专题八 │专题备考引擎 复习策略 本单元的内容相对较少，但是地理环境的整体性和差异性是高考经常出现的问题。在今后的学习过程中注意以下几点： 1．理解地理环境中各要素之间的关系。 2．重点把握地域分异规律。与气候类型图对比理解、记忆有规律性分布的自然带。 3．充分利用所给信息，分析所给区域的自然环境特点。 专题网络构建 专题八 │专题网络构建 重点要点探究 专题八 │ 重点要点探究 ?　探究点一　地理环境整体性特点 地理环境的整体性主要表现为以下两个特点： 第一，自然地理环境各要素并不是孤立存在和发展的，而是作为整体的一部分发展变化着。 地理环境各要素的发展变化是统一的，每个地理要素的演化都是自然地理环境演化的一个方面，如我国西北地区，气候、水文、土壤等自然要素共同构成了西北独特的荒漠环境。(如下所示) 专题八 │ 重点要点探究 专题八 │ 重点要点探究 第二，某一要素的变化会导致其他要素甚至整个环境状态的改变。 下图为大量使用矿物燃料、滥伐森林引起整个生态环境失调的例子，使地理环境具有“牵一发而动全身”的作用。 专题八 │ 重点要点探究 特别提示：地理环境的整体性，决定了在协调人类与地理环境之间的关系时，必须考虑陆地环境的整体