高纲1519江苏省高等教育自学考试大纲27484通信原理与系统南京.docVIP

高纲1519 江苏省高等教育自学考试大纲 27484 通信原理与系统 南京理工大学编 江苏省高等教育自学考试委员会办公室 Ⅰ 课程性质与课程目标 一、课程性质和特点 《通信原理与系统》课程是江苏省高等教育自学考试电子工程专业的必修课，是为培养自学应考者了解和掌握现代通信系统的基本理论和方法而设置的一门重要的专业基础理论课。现今是高度信息化时代，信息和通信已成为现代社会的“命脉”。本课程以现代通信系统为背景，主要讨论如何有效而可靠地传输信息。本课程不针对特定的某种通信系统，而是从一般通信系统的模型入手，讨论通信系统的组成、工作原理和性能分析；以有效性和可靠性为线索，以模拟通信系统为基础，重点讨论数字通信系统，具体包括数字基带传输系统、数字带通传输系统、数字信号的最佳接收、信源编码、差错控制编码及同步原理。 二、课程目标 通过本课程的学习，使自学应考者掌握并理解通信的含义和通信系统的组成；掌握模拟通信调制的原理和系统分析方法；掌握并理解数字基带系统、带通系统及最佳接收系统中的传输技术；掌握信源编码、差错控制编码及同步技术；能够运用所学的原理和方法对简单的通信系统进行分析和设计。 三、与相关课程的联系与区别 本课程以《模拟电子线路》、《信号与系统》、《随机过程》等课程为先修课，为后续进一步拓展通信理论和通信技术奠定基础。 四、课程的重点和难点 本课程的重点包括模拟调制系统、数字基带系统和数字带通系统的调制解调原理及性能分析等知识点；次重点包括数字信号的最佳接收、模拟信号的数字化及差错控制编码等知识点。本课程的难点主要是模拟通信系统和数字通信系统的性能分析。 Ⅱ 考核目标 本大纲在考核目标中，按照识记、领会、简单应用和综合应用四个层次规定其应达到的能力层次要求。四个能力层次是递升的关系，后者必须建立在前者的基础上。各能力层次的含义是： 识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关通信、通信系统的相关概念、定义、原理框图、信号表达式、信号波形、重要结论等，并能够根据考核的不同要求，做正确的表述、选择和判断。 领会（Ⅱ）：要求考生能够领悟和理解本课程中有关通信系统概念、工作原理的内涵及外延，理解通信系统中采用相关技术的确切物理意义及其不同适用条件，能够鉴别关于概念和方法中似是而非的说法；理解相关知识的区别和联系，并能根据考核的不同要求对通信系统进行分析，做出正确的判断、解释和说明。 简单应用（Ⅲ）：要求考生能够根据已知的知识和系统某项特定的指标要求，对简单通信系统（或系统的一部分）进行分析，得出正确的结论或做出正确的判断，并能把分析过程正确地表达出来。还可运用本课程中的少量知识点，利用简单的信号与系统知识进行通信系统分析，如简单的性能指标计算、信号波形绘图等。 综合应用（Ⅳ）：要求考生能够针对完整的模拟或数字通信系统，运用所学的原理和方法，设计系统调制解调原理框图，推导各级信号表达式，分析系统性能指标，并给出正确的分析结论。 Ⅲ 课程内容与考核要求 第一章 绪论 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解通信的发展；掌握通信系统中的信息、消息、信号、基带信号、已调信号等概念；理解模拟信号和数字信号的区别；信息度量的计算；理解通信系统的组成、分类及主要性能指标；掌握数字通信系统的优缺点。 二、课程内容 1.1 通信的基本概念； 1.2 通信系统模型； 1.3 通信系统分类与通信方式； 1.4 信息及其度量； 1.5 通信系统主要性能指标。 三、考核知识点与考核要求 1. 通信的基本概念 识记：通信；电信；消息；信息；信号；模拟信号；数字信号。 领会：信息、消息和信号的含义及其联系；模拟信号和数字信号的区别。 2. 通信系统模型 识记：基带信号；已调信号；带通信号；通信系统模型；模拟通信系统；数字通信系统。 领会：基带信号、已调信号和带通信号的关系；模拟通信系统和数字通信系统的组成；数字通信的优点和缺点。 3. 通信系统分类与通信方式 识记：单工通信；半双工通信；全双工通信。 领会：按调制方式进行通信系统分类；通信系统的通信方式。 4. 信息及其度量 识记：信息量及其单位；熵。 领会：信息度量的方法；信息量与概率的关系；信息量的统计平均。 简单应用：离散信源信息量的计算；离散信源熵的计算。 5. 通信系统主要性能指标 识记：有效性；可靠性；频带利用率；信息速率；码元速率；误码率；误信率。 领会：码元速率和信息速率的关系；模拟通信系统和数字通信系统有效性及可靠性的衡量指标。 简单应用：频带利用率计算；码元速率和信息速率的计算；误码率及误信率计算。 四、本章重点、难点 消息、信息、信号、模拟信号、数字信号等概念；通信系统的组成及分类；模拟通信系统与数字通信通信系统的性能指标；信息量及熵的计算；码元速率、信息速率及误码率的计算。 第二