高二生物第二讲单元检测.docVIP

高二生物第二章单元检测 一、选择题(每题3分，共60分) 1．下列关于免疫调节的叙述，错误的是 A．神经调节和体液调节都与机体免疫有关 B．浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞 C．HIV病毒主要攻击T细胞导致免疫功能严重缺陷 D．大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力 2．人体生命活动的正常进行主要是在神经系统的调节作用下完成的。下列说法错误的是 A．效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成 B．兴奋以电信号的形式沿着神经纤维传导 C．神经元之间的兴奋传递是单方向的 D．条件反射的建立与脊髓等低级中枢无关 3如图所示是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，以下叙述正确的是 A．在寒冷的环境中，激素③的分泌增加，但与大脑皮层无关 B．切除垂体后，①的分泌量会增加，③的分泌会立即停止 C．切除甲状腺后，①和②的分泌量会增加，但不促进代谢 D．给动物注射③，反馈调节使①和②的分泌增加 4．摘除大白鼠的胰腺，将胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下，该动物未出现糖尿病的症状；一段时间后，将皮下的移植物(胰腺组织)除去，该大白鼠血糖浓度立即升高并出现了糖尿病症状；随后注射一定量的胰岛素，该大白鼠血糖水平恢复正常，且糖尿病症状消失，该实验不能说明 A．胰岛素的产生与胰腺有关 B．胰岛素能降低血糖浓度 C．胰岛素是蛋白质类激素 D．胰岛素能治疗糖尿病 5．下列关于神经肌肉(肌肉指骨骼肌)接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是 A．一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核 B．神经肌肉接点的突触间隙中有组织液 C．突触后膜的表面积与突触前膜的相同 D．一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位 6．某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有 ①大脑皮层　②小脑　③下丘脑　④脑干　⑤脊髓 A①②③④ B．①③④⑤ C①②④⑤ D．①②③④⑤ 7．将蛙的卵巢放入含有蛙垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是 A．促性腺激素释放激素 B．促性腺激素 C．促甲状腺激素 D．雌激素 8．关于人体水盐平衡调节的叙述中，正确的是 A．只依靠神经调节B．只依靠激素调节 C．在神经调节和激素调节的共同作用下，主要通过肾脏来完成 D．在神经调节和激素调节的共同作用下，主要通过循环系统来完成 9．关于体温调节叙述正确的是 A．大脑皮层是调节体温的主要中枢 B．温度感受器只分布于皮肤 C．人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩 D．降低新陈代谢是人在炎热环境中减少散热的主要方式 10．下列人体的调节中，不是体液调节特点是 A．调节速度缓慢，作用时间长 B．通过体液运送调节物 C．调节物都是由内分泌腺产生的 D．调节作用范围广泛 11．人类大脑皮层和动物的区别是具有 A．躯体运动中枢 B．听觉中枢 C．躯体感觉中枢 D．语言中枢 12．如图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种器官，①②是有关的生理过程。下列说法错误的是 A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁 B．Ⅱ内的葡萄糖通过①进入血液和淋巴 C．②表示重吸收作用 D．Ⅳ表示的器官是皮肤 13．下列有关特异性免疫的叙述，正确的是 A．当抗原侵入宿主细胞时，细胞免疫才开始发挥作用 B．浆细胞的产生，需要T细胞和抗原的共同刺激 C．在体液免疫过程中，每个浆细胞只分泌一种特异性抗体 D．当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞 14．如图是突触的结构模式图，下列叙述错误的是 A．②④⑤共同构成突触 B．①的形成需要高尔基体的参与 C．③作用于④，只能使突触后膜产生兴奋 D．由于③只能由②释放作用于④，所以兴奋在突触间传递是单向的 15．有研究表明健康的心态能使人体的细胞免疫和体液免疫能力提高，其原因很可能是 ①健康的心态有利于T细胞的分化　②健康的心态有利于提高抗体的生成能力　③健康的心态有利于效应T细胞增殖分化为大量的记忆细胞　④健康的心态有利于浆细胞增殖分化为大量的记忆细胞 A．①②③ B．①②C．①③④ D．③④ 16．研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物，这种鼠缺少胸腺，关于免疫功能表述错误的是 A．体内淋巴细胞的种类减少 B．体液免疫功能维持正常 C．进入体内的细菌仍能被裂解 D．机体仍能产生浆细胞 17．下列关于神经调节和体液调节关系的描述正确的是 A．神经调节和体液调节无直接关系 B．体液调节某种情况下可看成神经调节的一个环节 C．神经调节某种情况下可看成体液调节的一个环节 D．动物体的各项生命活动一般只受神经或体液的调节 18．人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗