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高三数学练习题15 11.若（，），则的值是 . 12.在的二项展开式中，常数项是，则的值是 . 13. 某学校高一、高二、高三共有名学生，为了调查学生的课余学习情况，拟采用分 层抽样的方法抽取一个容量为120的样本，已知高一有760名学生，高二有840名学生，则 在该学校的高三应抽取 名学生. 14.已知数列是公差为的等差数列，是其前项和，若是数列中的唯一最小项，则数列的首项的取值范围是 . 15. 对于函数，若存在区间，使得，则称区间为函数的一个“好区间”.给出下列4个函数： （1） (2) (3) (4) 其中存在“好区间”的函数是 . 16．，设函数. (Ⅰ)求函数的最大值； (Ⅱ)在锐角三角形中，角、、的对边分别为、、，， 且的面积为，,求的值. 解 (Ⅰ) (Ⅱ)由(Ⅰ)可得， 因为，所以， ，又 ．，判断错误的概率为，若判断正确则加1分，判断错误则减1分，现记“该明星答完题后总得分为”． （1）当时，记，求的分布列及数学期望；w．w． 　（2）当时，求的概率． 解：（1）的取值为1，3，又； 故， 1 3 ． 所以 ξ的分布列为： 且 =1×+3×=； （2）当S8=2时，即答完8题后，回答正确的题数为5题，回答错误的题数是3题， 又已知，若第一题和第二题回答正确，则其余6题可任意答对3题；若第一题回答正确和第二题回答错误，第三题回答正确，则后5题可任意答对3题． 此时的概率为 18. 为了研究化肥对小麦产量的影响，某科学家将一片土地划分成200个的小块，并在100个小块上施用新化肥，留下100个条件大体相当的小块不施用新化肥.下表1和表2分别是施用新化肥和不施用新化肥的小麦产量频数分布表(小麦产量单位：kg)(1)完成下面频率分布直方图；(2)统计方法中，同一组数据常用该组区间的中点值作为代表，据此估计施用化肥和不施用化肥的一小块土地的小麦平均产量；(3)完成下面2×2列联表，并回答能否有99.5%的把握认为“施用新化肥和不施用新化肥的小麦产量有差异”表3：附： 0.050 0.010 0.005 0.001 3.841 6.635 7.879 10.828 答案： 见解析. 解析： 本试题主要是考查了统计中频率分步直方图、独立性检验的思想的综合运用。能通过读图，理解芳图中的频率的含义，以及由此可以求解平均产量，并结合了2×2列联表和来求解分类变量之间的相关性的综合运用。4分(2)施用化肥的一小块土地小麦平均产量为5×0.1+15×0.35+25×0.4+35×0.1+45×0.05＝21.5 ……………..(6分)不施用新化肥的一小块土地小麦平均产量为5×0.15+15×0.5+25×0.3+35×0.05＝17.5 ···············(8分)(3)表3 小麦产量小于20kg 小麦产量不小于20kg 合计 施用新化肥 100 不施用新化肥 100 合计 110 90 ……………………(10分)由于，所以有99.5%的把握认为施用新化肥和不施用新化肥的小麦产量有差异………………………………(12分) 满足，. （1）求证：是等差数列； （2）求数列的通项公式； （3）设，若对任意的恒成立，求的最大值. 20．已知抛物线与椭圆有公共焦点F，且椭圆过点D. 求椭圆方程； 点A、B是椭圆的上下顶点，点C为右顶点，记过点A、B、C的圆为⊙M，过点D作⊙M的切线l，求直线l的方程； 过点A作互相垂直的两条直线分别交椭圆于点P、Q，直线 PQ是否经过定点若是，求出该点坐标，若不经过，说明理由(1)，则c=2, 又，得 ∴所求椭圆方程为 （2）M, ⊙M: 直线l斜率不存在时， 直线l斜率存在时，设为 ∴，解得∴直线l为或 （3）显然，两直线斜率存在, 设AP：代入椭圆方程，得，解得点同理得直线PQ： 令x=0，得，∴直线PQ过定点 在直角坐标平面中，ABC的两个顶点为 A（0，－1），B（0, 1）平面内两点G、M同时满足 , ②= = ③∥ （1）求顶点C的轨迹E的方程 （2）设P、Q、R、N都在曲线E上