三年级语文上册第八单元第29课《掌声》.pptxVIP

默默 麻痹症 落下 残疾 姿势 情况 慢吞吞 犹豫 骤然 镇定 情绪 讲述 忧郁 歧视 鼓励;调;我会写;shù pǔ tōng 述 普 通 gǔ lì 鼓 励; 自学指导（一） 请同学们默读课文，思考同学们给了小英几次掌声？用横线划出描写掌声的句子。 同学们为什么给英子掌声？同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？;; 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。;在我们上小学的时候，班里有一个叫英子的同学，她总是默默地坐在教室的一角。 用因为……所以……的句式说说英子为什么总是默默地坐在教室的一角？（自身有残疾非常自卑） ;;;自学指导（二） 联系全文说说得到掌声的英子和之前的英子有什么什么样的变化？; 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁，她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让??学们教她跳舞。;; 是啊，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。;爱是一阵热烈的掌声， 爱是一种友善的话语， 爱是大雨中的一把花伞， 爱是黑暗中的一支蜡烛， 爱是炎炎夏日一缕清凉的风， 爱是寒冷严寒一杯温热的茶。