2017年高考英语 考前复习大串讲 专题3.1 短文改错考情链接.docVIP

短文改错考情链接 从近三年新课标卷英语短文改错的特点来看，体裁主要以记叙文为主，题材内容比较广泛，语言材料通常取材于考生自己的作品或类似于考生的随笔，且话题常见，篇章结构的难易程度符合中学生的认知水平，明白易懂。大多数题材贴近学生的日常生活或中学生应该具备的生活常识，主要以考查学生日常写作中的常见错误为主，通常以故事和日记的形式出现。 短文基本上无生僻的语言障碍和怪、偏、难的语句结构，句中既有简单句又夹杂着复合句。需要注意的是，句子结构以简单句为主逐渐过渡到以复合句和并列句为主。从近几年考试题来看，短文改错的句子平均长度趋于平稳，由于多数句子不是只占一行，所以只有读完整个句子，仔细分析，才能发现错误、纠正错误。 例如，近三年的高考真题中，2016年全国1卷就是讲述作者的叔叔开餐馆的故事；2016年全国2卷讲述的是作者和同学纠结暑假去哪里过的事情；2016年全国3卷讲的是十几岁的青少年渴望独立，却又离不开父母的决定；2015年的全国1卷讲述的是作者是孩子的时候，梦想生活在城市。而当作者现在生活在城市，却向往着乡下；2015年全国2卷讲的是孩子和父母逛街走散后又重逢的故事；2014年全国1卷讲的是种植圣女果的心得；2014年全国2卷讲述的是作者理想中的学校是什么样子的。短文改错在体裁和题材上的特点我们可以从下表中清晰的看到： 一、2014-2016年全国高考短文改错 卷 别 体 裁 题 材 短文长度 句 数 2016全国I卷 记叙 作者叔叔开餐馆的故事 95 9 2016全国II卷 记叙 作者和同学纠结暑假去哪里过的事情 106 10 2016全国III卷 记叙 青少年渴望独立，却又离不开父母的决定 120 11 2015全国I卷 记叙 作者是孩子时，梦想生活在城市。而当现在生活在城市，却向往着乡下 107 9 2015全国II卷 记叙 孩子和父母逛街走散后又重逢的故事 105 10 2014全国I卷 记叙 种植圣女果的心得和体会 103 8 2014全国II卷 记叙 作者理想中的学校是什么样子的 119 9 二、命题意图 课标卷中的短文改错题，是在语篇的情景中，考查词汇、语法、句型结构等方面的知识和逻辑关系的推断及综合分析。要求考生具备发现、判断及纠正语境中语言使用错误的能力，以及在语篇中综合运用英语知识的能力。短文改错题是在较高层次上考查学生对英语知识的掌握和语言综合运用能力的一种题型。 三、命题特点 英语短文改错是高考命题的必考题型之一，是集多项语法规则和多种语言技能于一身的综合性试题，具有题型小，灵活性大，覆盖面广，综合性强，测试层次多的特点。短文改错试题并不是单纯检测语法知识，突出的是检测考生在改错和书写的过程中，在语篇和上下文理解中运用语言知识去解决实际的语言问题。具体来说，短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力，以考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。 高考英语短文改错的考点涵盖知识的领会、运用、分析、综合等诸多方面，考查目标既涉及语言知识的多个方面（词法、句法、语篇结构、行文逻辑等），又涵盖理解、分析、运用和整体思维等诸方面能力。 短文改错的文章内容浅显，词数为100左右，多采用记叙文文体，偶尔也有说明文和应用文。 短文改错的文章中的错误主要是词语、语法、篇章结构和行文逻辑等方面的错误，这些错误往往需要在不同程度上借助语境进行判断，它不仅要求考生掌握好一定的词汇、语法知识，还要求考生具有一定的阅读、分析和逻辑推理能力。 典例1 【2015年全国高考1卷】 When I was a child, I hoped to live in the city. I think I would be happy there. Now I am living in a city, but I miss my home in countryside. There the air is clean or the mountains are green. Unfortunately, on the development of industrialization, the environment has been polluted. Lots of studies have been shown that global warming has already become a very seriously problem. The airs we breathe in is getting dirtier and dirtier. Much rare animals are dying out. We must found ways to protect your environment. I