2018届高三政治（第01期）（生活与哲学）好题速递分项解析汇编 专题4.1 生活智慧与时代精神（含解析）.docVIP

专题4.1 生活智慧与时代精神 一、单项选择题 1.（江苏省南通市2017年高考政治全真模拟试题（六）2016年杭州G20峰会会际（如下图）用20根线条，描绘出一个桥形轮麻，辅以“G20 2016CHINA”和篆刻隶书“中国”印章，桥梁寓意着G20已成力全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。桥梁线条形似光纤，寓意信息时代的互联互通。该会标的设计蕴含的辩证唯物论的道理是 A. 意识活动具有主动创造性B. 社会存在决定了社会意识 C. 创新是辩证否定观的要求D. 社会实践是文化创新的源泉 【答案】A 山东省济南外国语学校2017届高三9月质量检测近日，中共中央政治局常委、国务院总理李克强作出批示，当前安全生产形势依然严峻，务必高度重视，警钟长鸣。各地区各部门要坚持人民利益至上，牢固树立安全发展理念。从哲学上看，牢固树立安全发展理念，是因为 ①人的意识决定了实践发展的方向和进程 ②人的意识影响实践发展的趋势和结果 ③人的意识是促成实践中的矛盾转化的重要条件 ④人的意识不同，实践结果的性质就会不同 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】试题分析：物质决定意识，实践决定认识，①是错误的，排除；缺乏安全发展理念导致事故频发说明意识影响实践，②符合题意；“麻痹大意往往导致生产事故频发”，说明意识是矛盾双方转化的重要条件，③符合题意；意识不同，实践结果的性质可能不同，也可能相同，④错误；故本题答案选C。 考点：矛盾双方的转化 齐鲁名校教科研协作体山东、湖北部分重点中学2017年高考冲刺模拟（二）2016年8月16日，中国成功发射世界首颗“量子卫星”。量子通信的安全性基于量子物理基本原理，单光子的不可分割性和量子态的不可复制性保证了信息的不可破解和不可窃听，确保身份认证、传输加密以及数字签名等无条件安全，可从根本上解决信息安全问题。这说明了 ①意识活动具有目的性和计划性因而可以认识事物本质 ②联系的多样性，要求人们全面分析事物存在的条件 ③发挥主观能动性是认识和利用规律的前提 ④实践中出现的新问题推动了认识的发展 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④【答案】B 【点睛】如何认识尊重客观规律与发挥主观能动性的关系 (1)客观规律性是第一性的，主观能动性是第二性的。客观规律和人的主观能动性不是相互制约的。规律的客观性制约着人的主观能动性，认为主观能动性能制约客观规律，则是唯心主义的观点。 (2)发挥主观能动性是认识和掌握客观规律的必要条件。认识规律离不开人的主观能动性的发挥，同样，利用规律改造客观世界，也离不开人的主观能动性的发挥。 (3)尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提。人们在认识和改造世界的实践活动中，必须尊重客观规律，按规律办事。如果违背了客观规律，就要受到客观规律的惩罚。 (4)要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把实事求是与解放思想结合起来，把高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来。反对片面夸大人的主观能动性，否认规律的客观性、盲目蛮干的唯心主义观点；也要反对片面夸大规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义。 安徽省舒城中学2017届高三仿真（一）关于命运，我国古代思想家有不同论述。《论语·颜渊》中有“生死有命，富贵在天”，主张“知命”。墨子提出“非命”，认为“寿夭贫富，安危治乱”，不是先天命定，而是可以通过人力来加以变更的。孟子主张“立命”，强调努力尽人的本分。庄子主张“安命”，“知其不可奈何而安之若命，德之至也”。王夫之提出“造命”，认识和追寻事物的必然性，人就可以主宰命运。材料中关于命运的各种观点中具有唯物主义思想倾向的是 A. 孔子的“知命”和孟子的“立命”B. 墨子的“非命”和王夫之的“造命” C. 孟子的“立命”和王夫之的“造命”D. 孟子的“立命”和庄子的“安命” 【答案】B 安徽省舒城中学2017届高三仿真（一）时间都去哪了，能否找到它带着现在的记忆回到过去，懂点事，听些话，让爸妈的笑容漫上脸颊。时间，或许就在心里，就是渐渐懂得了什么是辛苦，什么是责任，什么才叫一个家……时间哪里都没去，就在原地等待着，等待着看一幕幕花开的芬芳。等待着懂得的人，去做让时间都感到幸福的事情。这启示我们 ①明白时间静止的意义能让我们感知亲情的幸福和芬芳 ②时间处在绝对运动中，一切皆变，只能在回味中流泪 ③时间的长短有无完全由我们自己随意控制 ④对传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该保持和发扬 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 黑龙江省哈尔滨市第三中学2017届高三第一次高考模拟考试2016年3月15日，由谷歌公司