2018届高考物理一轮复习 滚动测试卷一（第一-三章）.docVIP

滚动测试卷一(第一~三章) (时间:45分钟,满分:100分) 一、选择题(本题共8小题,每小题6分,共48分。在每小题给出的四个选项中,第1~5题只有一项符合题目要求,第6~8题有多项符合题目要求。全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分) 1.在物理学的重大发现中,科学家们总结出了许多物理学方法,如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、科学假设法和建立物理模型法等。以下关于物理学研究方法的叙述正确的是(　　) A.在不需要考虑物体本身的大小和形状时,用质点来代替物体的方法运用了假设法 B.根据速度的定义式v=,当Δt趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了微元法 C.在实验探究加速度与力、质量的关系时,运用了控制变量法 D.在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,然后将各小段位移相加,运用了极限思想法 解析用质点来代替物体的方法是建立物理模型法,故选项A错误;速度的定义式v=,当Δt趋近于零时,就可以表示物体在t时刻的瞬时速度,该定义运用了极限思想法,选项B错误;用实验来探究物体的加速度与力、质量的关系时,运用了控制变量法,选项C正确;在推导匀变速直线运动位移公式时,把整个运动过程等分成很多小段,然后将各小段位移相加,运用了微元法,选项D错误。 答案C 2. 跳伞运动员从高空悬停的直升机上跳下过程中,运动员沿竖直方向运动的v-t图象如图所示,下列说法正确的是(　　) A.10 s末运动员的速度方向改变 B.15 s末开始运动员处于静止状态 C.运动员在0~10 s的平均速度等于10 m/s D.10~15 s运动员做加速度逐渐减小的减速运动 解析由题图可知,运动员在0~10 s的位移大于其在这段时间内做匀加速直线运动的位移,所以平均速度大于 m/s=10 m/s,选项C错误;15 s后速度的大小恒定,表明运动员做匀速运动,选项B错误;10 s后的速度由大变小,但方向不变,选项A错误;10~15 s图线的斜率为负且逐渐减小,表明运动员做加速度逐渐减小的减速运动,选项D正确。 答案D 3.一辆汽车在平直公路上做刹车实验,0时刻起运动位移与速度的关系式为x=10-0.1v2(m),下列分析正确的是(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A.上述过程的加速度大小为10 m/s2 B.刹车过程持续的时间为5 s C.0时刻的初速度为10 m/s D.刹车过程的位移为5 m 解析由v2-=2ax可得x=-v2,对应x=10-0.1v2(m)可知=-0.1,-=10,解得a=-5 m/s2,v0=10 m/s,A错误,C正确;由v0=-at可得刹车过程持续的时间为t=2 s,由=-2ax可得刹车过程的位移为x=10 m,B、D错误。 答案C 4.(2016·宁夏模拟) 如图所示,一同学在水平桌面上将三个形状不规则的石块成功叠放在一起,保持平衡。下列说法正确的是(　　) A.石块b对a的支持力与a受到的重力是一对相互作用力 B.石块b对a的支持力一定等于a受到的重力 C.石块c受到水平桌面向左的摩擦力 D.石块c对b的作用力一定竖直向上 解析石块b对a的支持力与a受到的重力都是作用在同一个物体上,不是一对相互作用力,A错误;石块b对a可能有摩擦力,所以石块b对a的支持力不一定等于a受到的重力,B错误;整体分析,地面对c无摩擦力,C错误;a、b整体受c竖直向上的作用力,D正确。 答案D 5.(2016·湖北黄冈模拟)如图所示,质量为m的物体置于倾角为θ的固定斜面上,物体与斜面之间的动摩擦因数为μ。先用平行于斜面的推力F1作用于物体上使其能沿斜面匀速上滑;若改用水平推力F2作用于物体上,也能使物体沿斜面匀速上滑,则两次的推力之比为(　　) 　　　　　　　　　　　　　　　　 A.cos θ+μsin θ B.cos θ-μsin θ C.1+μtan θ D.1-μtan θ 解析当F1作用时,物体的受力情况如图1,根据平衡条件得 F1=mgsin θ+μFN FN=mgcos θ 解得F1=mgsin θ+μmgcos θ 当F2作用时,物体的受力情况如图2,根据平衡条件得 F2cos θ=mgsin θ+μFN FN=mgcos θ+F2sin θ 解得F2= 所以=cos θ-μsin θ,故选B。 答案B 6. 如图所示,在建筑装修中,工人用质量为m的磨石对斜壁进行打磨,当对磨石加竖直向上的推力F时,磨石恰好能沿斜壁向上匀速运动,已知磨石与斜壁之间的动摩擦因数为μ,则磨石受到的摩擦力大小为(　　) A.Fsin θ B.(F-mg)cos θ C.μ(F-mg)sin θ D.μ(F-mg)cos θ ?导学 解析 磨石受竖直向下的重力、竖直向上的推