广西柳州地区2017届中考语文 第11讲 议论文阅读复习课件.pptVIP

C C．本文语言流畅，通篇多运用比喻论证和道理论证来证明中心论点。 D．第⑧段中“少一点对‘追求完美’的苛求”和“多一点对‘不求完美’的宽容”，表明要少苛求完美，多宽容不完美，一多一少，判断正确，推理严密，体现了议论文语言的严密性。 【思路点拨】　A、B项考查的是重点字词的赏析，“往往”“过度”“必然”三个词用词准确，体现了议论文语言的严密性、准确性、鲜明性，所以A、B项正确。D项考查的是对句子的理解，结合文章内容来分析，这里的“一多一少”判断正确，推理严密，进一步论证了本文的中心论点，故而D项正确。C项考查的是本文的论证方法，这篇文章较多的使用了对比论证、举例论证，较少使用比喻论证，因而C项错误。 解题技巧 题型一：重点字词的赏析 1．看清题干，找准重点。分析重点字词或加点字词的本意，品味语境。 2．揣摩语境，分析作用。从修辞的角度分析用词的鲜明、生动性和感情色彩。 题型二：代词的指代内容 1．明确指代内容的容量。指代词的指代内容可以是一个词，一个短语，一个句子甚至是一个段落。 2．辨认指代内容的位置。一是指代内容在代词前，二是指代内容在代词后。 3．归纳指代内容的含义。找关键词、关键句，用简洁准确的语言归纳。 4．将指代内容带入验证。找出指代内容后，将其代入原文，看前后是否通顺，合乎文意。 题型三：句子理解 1．把握句子结构和内容。首先分析句子主要讲什么，再通过内容分析句子的主干，明确句子陈述的对象，理解其修饰、限制的成分，并且注意定、状、补这些修饰成分对句子内涵的揭示作用。 2．判断句子位置。句子出现在靠近结尾或结尾段，或者是某个分论点的结尾处，则对前文起总结的作用，一般就是要结合上文内容分析句子作用；句子出现在文章的首段，一般就要从它所领起的内容去分析；句子在中间段，就要考虑过渡、承上启下的作用，那就要注意审视句子的上下文段的内容。 B 【思路点拨】　从前三段内容筛选可得出A项正确；C项锁定第⑦段可得出第⑦段补充论述了“不求完美”的真正含义，C项正确；D项首先也是锁定阅读范围第⑧段，尾段总结全文，论述中心论点，由此可知D项正确；B项根据题干锁定第⑦段，第⑦段告诉我们不妨“不求完美”，不是说降低要求或没有要求，相反在做事的过程中，要高标准要求自己，与B项意义相反，因而B项错误。 解题技巧 1．锁定答题区域。以阅读试题为依据，从整体着眼，明确筛选的目的，确定展开筛选的范围。有的选项要求筛选的信息可能只涉及几句话，有的可能涉及一段或几段乃至全篇。 2．筛选提取有效信息。根据试题要求，从特定范围内的关键句意、层意入手，对筛选整合的信息一一辨别。辨别时要找准对应点，从语意重点，修饰限制语的范围、程度、正反方向等角度去认真辨析，发掘其隐含信息，淘汰无关信息，挑选出合乎要求的有关信息。 3．权衡信息。根据试题的要求，将“筛选”之后的信息进行综合、归纳、概括，使之符合检测的目的和要求。 4．整合答案。答案形成之后要与题干问题、赋分进行对照，检查有没有漏掉要点。答题时，语言要准确简洁，要点要全面。 学习上成绩不够好，达不到制定的完美目标，不要那么苛求，要制定合适的目标，一步一个脚印，不断前进。 【思路点拨】　首先，分析题干，题干中“请你举出一例，运用文中的观点，谈谈你的看法”为我们作答提供了方向。其次，联系实际和文章的内容进行概括总结。题干要求我们结合本文内容发表看法，本文列举了很多做人做事不妨“不求完美”的好处，所以我们首先要举出生活中的一例。然后，根据自己的生活经历和实际，结合文章内容说说自己的想法，态度要积极向上，合情合理即可。 基本类型 1．结合文本谈看法、评价。 2．联系个人阅读或生活经验谈感受。 3．结合文本内容进行劝告、辩论等。 4．提出合理化建议。 5．根据示例写句子。 解题技巧 1．整体感知，把握观点。反复揣摩文章观点——走进文本，这是答题的基础。解答时还要弄清题干是要求对文中所涉及的某个观点提出自己的看法和评价还是对全文的思想内容提出自己的看法和评价。 2．围绕论点，大胆表述。仔细审题，明确答题指向。解答的时候必须紧扣文章论点，以此为突破口，才能有的放矢。 3．联系生活，有感而发。链接生活，找到个人生活与文章的对接点。把自己感受、体会最深的一点提炼出来。做到不仅有理，而且有据，内容准确、全面。 4．表述有序，语言通顺。开放题型最忌讳信手涂鸦，草草了事，这样会造成层次不清、意思不明、语言啰嗦等弊病。所以，解答此类试题既要有理、有据，还要有序，这样才能准确无误地表达个人看法。 * 第11讲　议论文阅读 ③既然如此，那么我们在生活中就应该对人对己都宽容一点，做人做事不妨“不求完美”。 ④有的人，看到什么都想学，希望自己什么都懂