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专题一 我们生活的世界 地球仪和地图 社会调查 （4课时） 考点1　了解地球仪和地图的基本常识a P1～17，P～39考点2　能够从地图和图表中获取信息c P6～13、探究一P～17知道经线和纬线的含义、长度、形状和指示的方向等基本知识。了解经度和纬度的分布规律，东西半球和南北半球的划分、以及高中低纬度的划分方法。 了解地图的三要素及其主要功能，知道如何选择合适的地图以及如何使用地图。 能认识各类图表，并能从各类图表中获取有用的信息。一、地球仪的主要特点和功能 认识地球仪 (1)地轴和两极：地球仪上的地 (2)经线和纬线 经　线 纬　线 概念 圆弧状况 长度 半球 划分 指示 方向 相互关系 (3)经度和纬度 经　度 纬　度 度量起点 度数划分 表示方法 (4)低纬度、中纬度、高纬度的划分(北半球) (5)五带的划分(北半球) 2.地球仪的主要功能 (1)从地球仪上看，我们可以了解世界的大洲和大洋，山脉和河流、国家和地区的分布情况 (2)可以利用地球仪上的经线和纬线，确定世界上任何地点的地理位置。 (3)利用经纬网，可以分析一个国家地理位置的特点。 二、地图的“三要素”方向 定向法 一般定向法 经纬网定向法 指向标定向法 表示法 上北下南、左西右东 经线指示南北，纬线指示东西 指向标箭头所指方向 适用范围 适用于无指向标，无经纬网的地图 适用于有经纬网的地图 适用于有指向标的地图 特点 最常用的定向方法 最精确的定向方法 2.比例尺 含义 表示图上距离比实地距离缩小的程度 表示 方法 线段式 例如： 文字式 文字表示图上1厘米代表实50米 数字式 例如：1：5 000或1/5 000 比例尺 的计算 比例尺＝图上距离/实地距离。利用地图上的比例尺可以计算两地间的实地距离。实地距离＝图上距离÷比例尺 3.图例和注记 (1)图例：地图上用来表示地理事物的符号及其文字说明叫图例。 (2)注记：地图上用来说明地理事物的文字或数字。 (3)地图上的图例和注记能帮助我们识别不同类型的信息。 (4)常用的图例符号有统一的、选择合适的地图 根据比例尺大小来选择地图 根据需要，选择不同主题的地图 常见的地图有地 3．在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的范围越小，表示的内容越详细 比例尺 表示的范围 内容精度 举　例 大比例尺 小 详细 军用地图， 城市交通图 小比例尺 大 粗略 世界政区图， 中国交通图 、学会使用地图1）．学会使用等高线地形图 地　形 表示方法 示意图　等高线 地形特征 说　明 山地山峰 闭合曲线外低内高 四周低中部高 示坡线画在等高线外侧，坡度向外侧降低 盆地洼地 闭合曲线外高内低 四周高中间低 示坡线画在等高线内侧，坡度向内侧降低 山脊、山脊线 等高线凸向低处的山脊连线 从山顶到山麓凸起高耸的部分 山脊线也叫分水线 山谷、山谷线 等高线凸向高处的山谷连线 山脊之间低洼部分 山谷线也叫集水线 由一对山脊等高线组成 相邻两个山顶之间呈马鞍形 鞍部是山谷线最高处、山脊线最低处 峭壁陡崖 多条等高线会合重叠在一处 近于垂直的山坡，称峭壁。峭壁上部突出处，称悬崖，陡崖如左图 2）.学会根据交通图，设计城际之间的交通旅游方案 学会使用旅游图 能根据旅游图设计旅游的路线和出行的方案。社会调查的常用方法有： 问卷调查、访谈调查、实地考察、召开座谈会、查阅资料等 社会调查的首要环节是有明确的目的 社会调查的一般步骤 步骤包括：确定主题与内容——拟定调查提纲——确定调查方法——收集、分析资料——形成调查成果。 具体操作 (1)选择一件你最关心的事情，可能是社区环境问题，也可能是交通问题。然后拟定调查提纲，选择适当的调查方法进行调查。 (2)对资料进行分析整理，形成调查报告。 (3)书面调查报告可包括第一手资料的采集，第二手资料的分析，对问题由来的说明，对问题影响的论证，对问题解决的思路等。 中学生开展社会调查的目的是什么 (1)向社会作调查是研究社会科学的基本的方法。 (2)有利于培养创新精神和实践能力，有社会实践结合起来，帮助我们认识社会、参与社会、全面提高自身素质。 1