高中历史 4 商鞅变法与秦的强盛自我检测 岳麓版选修1.docVIP

高中历史 4 商鞅变法与秦的强盛自我检测 岳麓版选修1.doc

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高中历史 4 商鞅变法与秦的强盛自我检测 岳麓版选修1

高中历史 4 商鞅变法与秦的强盛自我检测 岳麓版选修1 基础达标 1.商鞅变法的宗旨是(  ) A.发展经济 B.缓和阶级矛盾 C.富国强兵 D.改变社会性质 解析:商鞅变法的宗旨是为了富国强兵,在争霸中处于优势。当然在变法中由于采用了一些新制度,使社会性质逐渐发生变化,但这不是改革的宗旨或目的。 答案:C 2.在商鞅变法后,秦国的宗室成员要想进一步加官晋爵,就必须(  ) A.发展商业 B.学习儒家经典 C.多立战功 D.“为田开阡陌封疆” 解析:商鞅变法中废除了世卿世禄制,没有军功就将剥夺其贵族身份,只有多立军功,才有可能加官晋爵。 答案:C 3.商鞅变法的措施中,最有利于加强中央集权的是(  ) A.普遍推行县制 B.实行连坐法 C.按军功授爵 D.奖励耕战 解析:商鞅变法废除分封制,以县为地方行政单位,分全国为41个县,由国君直接委派县令进行管理,加强了中央集权。 答案:A 4.商鞅变法中使秦国向封建化过渡的决定性步骤是(  ) A.废除井田制,以法律形式确立土地私有 B.建立县制,实行中央集权 C.重农抑商,奖励耕织,发展小农经济 D.按军功授爵,废除贵族特权 解析:上层建筑的变化是由经济基础的变化所决定的,商鞅变法废除井田制,实质上就废除了奴隶制的经济基础,以法律的形式确立了封建制的经济基础。 答案:A 5.商鞅在秦国建立县制(  ) ①以县制取代了封国制度 ②地方官员直接由国君任免 ③使全国政治、经济、军事权力集中于国君一人 ④强化了中央集权 A.①③④ B.①②③④ C.①②④ D.①②③ 答案:B 6.秦国之所以成为战国七雄中实力最强的国家,主要原因是(  ) A.实行商鞅变法 B.更多使用铁制工具 C.牛耕得到推广 D.重视水利工程建设 解析:公元前356年,秦孝公任用商鞅变法,秦国的旧制度被废除了,经济获得了发展,秦国成为七个诸侯国中实力最强的国家。 答案:A 更上一层 7.下列对于商鞅变法的历史条件,表述正确的是(  ) ①秦国是战国七雄中相对落后的国家 ②当时秦国国君希望变法图强 ③秦国贵族认同了商鞅的变法主张 ④战国时期各国纷纷变法形成变法潮流 A.①③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④ 解析:与甘龙等人的论战,反映出贵族反对商鞅变法。 答案:C 8.在战国变法运动中,提出了“圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其理”的思想家是(  ) A.墨子 B.孟子 C.商鞅 D.荀子 解析:主要考查战国时期商鞅的思想主张。解答本题要注意两个方面:一要知道四个选项中的人物的思想主张;二要读懂材料,正确理解材料的意思。 答案:C 9.《战国策·秦策一》载:“(公元前338年)孝公死,惠王代后……人说惠王曰:‘大臣太重者国危,左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法,莫言大王之法,是商君反为主,大王更为臣也。’”文中的“人”在客观上代表了当时谁的利益(  ) A.遭受变法打击的贵族 B.立功将士 C.新兴地主 D.富裕农民 解析:认真理解材料,“人”的言论是攻击诬陷商鞅的。 答案:A 10.商鞅变法实行严刑峻法和专制政策,主要表现在(  ) ①什伍连坐制 ②轻罪重刑 ③焚烧诗书④焚书坑儒 A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 解析:焚书坑儒发生在秦朝。 答案:D 11.商鞅变法废除世卿世禄制,奖励军功,对此评价正确的是(  ) ①有利于鼓舞士兵作战的勇气 ②大大提高了军队的战斗力 ③打击了贵族的特权 ④提高了新兴地主阶级的政治和经济地位 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 答案:D 12.商鞅变法取得成功的根本原因是(  ) A.符合新兴地主阶级的利益 B.适应了时代发展的趋势 C.秦孝公的支持 D.人民大力拥护 解析:商鞅变法成功的原因是多方面的,根本原因是变法顺应了时代发展的趋势。 答案:B 13.阅读下列材料: 材料一:三年,卫鞅说孝公变法修刑,内务耕稼,外劝战死之赏罚,孝公善之。甘龙、杜挚等弗然,相与争之。卒用鞅法,百姓苦之;居三年,百姓便之,乃拜鞅为左庶长。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二:前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?……治世不一道,便国不法古。汤、武之王也,不循古而兴;殷夏之灭也,不易礼而亡。然则反古者未必可非,循礼者未足多是也。 ——《商君书·更法》 材料三:秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭……庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。 ——《汉书·食货志》 请回答: (1)根据材料说明,商君所为属于什么性质的行动? (2)材料三中的“务本”是什么意思?“王制”指什么? (3)从上述材料中引用

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