Unit 8 Happy New Year! 教案概要1.doc

Unit 8 Happy New Year 单元教材简析 单元目标： 类别 教学内容 教学目标 话题与功能 Objects/ Wishes and thanks 能听懂、会说、会读 日常用语与句型 Happy New Year! What’s this / that? It’s… This is for you. Happy birthday! 能听懂、会说、会读 词汇 Uncle, doll, ball,robot, CD, ah, ha 能听懂、会说、会读 Happy , new , year, for , you, that, car, yes 能听懂、会说、会读,会写 歌谣 Happy New Year! 会诵读 字母 Xx, Yy, Zz 能听懂、会说、会读、会写 单元重、难点： 教学重点： （1）’s this / that ?It’s … This is for you. （2）（3） （1）’s this / that…?的语序 （2） （3） 单元内容分析： 1、本单元教材以“Happy New Year!”为主题，让学生学会节日问候并询问物品名称。 2、词汇：重点掌握单词a doll, a ball, a CD, a car, a robot. 3、句型：学会准确使用What’s this/that? This is for…句型询问物品和互赠礼物。 4、日常交际用语：节日祝福语Happy New Year! Happy birthday!及相应回答。 5、字母：继续学习认读及书写字母Xx, Yy, Zz. 6、Learning tips: Holiday greetings. 课时安排：6课时 Unit 8 Happy New Year! 第一课时 教学内容：Story time 教学目标： 1.能初步听懂、会拼读、会写单词：a doll, a ball, a CD, a car, a robot. 2.能初步听懂What is this/that…,并且能用It’s a …来回答。 3.培养学生听说读写的英语综合运用能力 教学重难点： 1.能初步会听、说、读并拼写单词： a robot 2.能听懂、会读、会运用句型：What’s this/that?，并会用It’s a 来回答。 3.能听懂、会读、会说、会运用句型This is for you./It’s for you.来相互赠与礼物 4.Xx.Yy.Zz的读音。 学情分析： 学生已经掌握句型：what’s this? It’s …… 通过上单元小诗的学习，对for已经有所了解。 教学准备：课件、光盘、相关食物等。 教学时间： 教学过程： 教学设计 修改及设计意图 Step 1 Greeting. 1.课前准备：Sing songs and say rhymes Are you Mike? Nice clothes … Row, row, row your boat… 让学生自己说说学过小诗和歌曲，让学生逐渐进入学习英语的气氛中提示学生说小诗Let’s learn。 T: Do you like English? Ss: Yes, I do. T: Let’s learn English Now. 2.Greeting Step 2 Presentation 1.Brain storm（脑筋急转弯） a. What letter is an animal(动物)？ B(bee) ……….. 2.绕口令 a. I scream, you scream, we all scream for ice-cream! 我叫喊，你叫喊，我们都喊着要冰淇淋! b. Can you can a can as a canner can can a can? 你能够像罐头工人一样装罐头吗？ 3.引入课题 T：Let’s have are rest, enjoy a song, please. Guess the name. Happy New Year！ 让学生通过猜歌名直接引出课题。 T：We know Chinese New year is coming soon. Let’s learn ‘Unit 8 Happy New Year!’. 教师出示课题：Unit 8 Happy New Year! 全班读课题。 Step 3.教授单词a doll ,a CD, a car，a ball T: On New Year Day, what can we get from our relatives?(教师解释) Ss: Red packet(学生一年级学过)，gifts(提醒学生复数). T:Yes. We c