安徽省2013年高二优质数学同步课程课件：《全称量词与存在量词》(北师大版选修2-1).pptVIP

* * * * * * * * * * * * [精解详析]　(1)(3)是全称命题，(2)(4)是特称命题． (1)在平面直角坐标系中，任意有序实数对(x，y)与平面直角坐标系中的点是一一对应的，所以该命题是真命题． (2)存在一个实数零，它的绝对值不是正数，所以该命题是真命题． (3)存在x1＝0，x2＝π，x1x2，但tan 0＝tan π，所以该命题是假命题． (4)存在一个函数f(x)＝0，它既是偶函数又是奇函数，所以该命题是真命题． [一点通]　 (1)要判断一个全称命题是真命题，必须对限定条件中的每一个元素x，验证命题成立．而要判断它是假命题，只要能举出限定条件中的一个x，使命题不成立即可． (2)要判断一个特称命题是真命题，只要在限定条件中，至少能找到一个x，使命题成立即可，否则这一特称命题就是假命题． 3．下列命题的假命题是 (　　) A．有些不相似的三角形面积相等 B．存在一个实数x，使x2＋x＋1≤0 C．存在实数a，使函数y＝ax＋b的值随x的增大而增大 D．有一个实数的倒数是它本身 答案：B 4．判断下列命题的真假． (1)有一个实数x，使x2＋2x＋3＝0； (2)存在两个相交平面垂直于同一条直线； (3)有些整数只有两个正因数； (4)所有质数均为奇数． 解：(1)因为x2＋2x＋3＝(x＋1)2＋2≥2，因此使x2＋2x＋3＝0的实数不存在，所以此命题为假命题． (2)由于垂直于同一条直线的两个平面是互相平行的，因此不存在两个相交平面垂直于同一条直线，所以此命题为假命题． (3)存在这样的整数，如3只有两个正因数1和3，所以此命题为真命题． (4)2为质数，但2为偶数．故此命题为假命题． [例3]　(12分)判断下列命题的真假，并写出这些命题的否定． (1)三角形的内角和为180°； (2)每个二次函数的图像都开口向下； (3)有些实数的绝对值是正数； (4)某些平行四边形是菱形． [思路点拨]　先判断是全称命题还是特称命题，再对命题否定． [精解详析]　(1)是全称命题且为真命题． 命题的否定：三角形的内角和不全为180°，即存在一个三角形的内角和不等于180°. (3分) (2)是全称命题且为假命题． 命题的否定：存在一个二次函数的图像开口不向下．(6分) (3)是特称命题且为真命题． 命题的否定：所有实数的绝对值都不是正数． (9分) (4)是特称命题，且为真命题． 命题的否定：每一个平行四边形都不是菱形． (12分) [一点通]　 (1)全称命题的否定为特称命题，特称命题的否定为全称命题． (2)写全称(特称)命题的否定时，先把全称(存在)量词改为存在(全称)量词，然后再否定结论． 5．命题“对任意的x∈R，都有x3－x2＋1≤0”的否定是 (　　) A．不存在x∈R，使x3－x2＋1≤0 B．存在x∈R，使x3－x2＋1≤0 C．存在x∈R，使x3－x2＋10 D．对任意的x∈R，都有x3－x2＋10 解析：原命题为全称命题，其否定为特称命题，即为：存在x∈R，使x3－x2＋10. 答案：C 6．命题“所有可以被5整除的整数，末位数都是0”的否定 为________． 解析：含有量词的命题在进行否定时，除了对结论否定，还要注意把量词进行转换，即全称量词应变为存在量词，存在量词应变为全称量词． 答案：有些可以被5整除的整数，末位数不是0 7．命题“对任意x∈R，都有x2＋ax＋1≥0”． (1)若命题为真，求实数a的取值范围； (2)写出命题的否定． 解：(1)若“对任意x∈R，都有x2＋ax＋1≥0”是真命题， 则Δ＝a2－4≤0，∴－2≤a≤2. (2)命题的否定为“存在x∈R，使x2＋ax＋10”． 1．判断命题是全称命题还是特称命题主要是看命题中含有的量词．有些命题没有明显的量词或省略了量词，可以根据命题的实际含义作出判断． 2．对含有一个量词的命题的否定要注意以下几个问题： (1)确定命题类型，是全称命题还是特称命题． (2)改变量词； (3)否定结论； (4)无量词