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关于校园运动场所对外开放问题的研究 我们的问题 组长：老师、同学们好，我们是问题小组。请允许我介绍一下今天的听证员，他们是xxx、xxx、xxx。下面将开始我们小组的陈述。 学生1：为了确定我们的研究题目，我们小组走进了社区。我们随机的采访了一些居民，请教他们有没有注意到周围存在的一些公共问题。我们的行动得到了居民的支持，他们很多人都乐意回答我们的问题，而且他们也说出了很多公共问题，于是我们小组的同学便将这些问题一一记录下来。 学生2：对于调查得到的这么多的公共问题，我们在班级上进行了讨论。同学们觉得每个问题都非常的重要，但是有一个问题被提到的最多，那就是“关于校园运动场所对外开放的问题”。于是我们决定把这个问题作为我们的研究课题。 学生3：根据我们初步的了解，大厂地区的学校里，有旭东中学、扬子一中、大厂高中的操场对外开放，附近的居民可以在早上和晚上进去跑跑步。这么多学校为什么只有这几所所学校学校开放呢？居民平时锻炼的情况到底怎么样呢？为了深入了解这个问题，我们制作了调查问卷，并且深入到社会进行调查。 学生4：我们发放了150粉调查问卷，收回了120份。在调查的人中只有15%人平时是到学校的运动场所去运动，而且这18个人中还有12个人是去附近的高校锻炼的。由此我们可知去学校锻炼的居民确实非常少。 学生5：从调查中我们也发现，绝大多数居民都非常渴望到学校去锻炼，只是开放的学校极少。有个家长在问卷上这样写道： 学生6：因为旭东中学时对外开放的，所以我们便在老师的带领下，走进了旭东中学进行了实地调查。并且请他们学校的领导填写一份调查问卷。从问卷中我们得知，该校并没有制定有效的管理规范，造成开放后居民破坏性较大，垃圾乱扔等现象。 学生1：该校在开放过程中存在的主要问题有：（1）对体育场馆造成损耗；（2）影响学生的课余体育活动，特别是影响学生早晨运动训练；（3）乱丢垃圾 学生2：更为严重的是，因为开放时间问题，曾出现过居民故意损坏门、堵锁等恶意现象，让人痛心疾首。 学生3：我们也对没开放的学校进行调查，最后总结出可能有以下因素制约着学校的开放。首先是管理人员和场地维修都需要花钱。其次是担心出现安全事故和学校财产遭到损坏 学生4：还有的学校的体育设施不具备对外开放的条件，还有就是有的学校对开放的正确性和义务性缺乏正确认识。 组长：我们小组汇报完毕，请听证员提问： 听证员提问： 1、为什么要选择这个课题？ 学生5：首先，学校运动场地对外开放问题是最近几年的热点话题，随着人们生活水平的提高，人们更加追求生活品质，而参加体育锻炼就成了生活中不可或缺的一件事情。可是社区更够提供的健身场所,因此学校的运动场成为不少市民健身的好去处江苏省全民健身条例江苏省全民健身条例江苏省全民健身条例各级人民政府应进一步推动学校体育设施在闲暇时间向公众开放，对向公众开放体育设施的学校给予经费补贴，并为这些学校办理有关责任保险。对外开放的学校等单位的体育设施可适当收取设施维护费用。到2015年，公立学校体育设施对社会公众开放率达到50%。 学生2：南京市的这条规定在上级单位的全民健身条例的基础上，进一步规定了一些细节，比如政府应该给开放体育设施的学校一些补贴，并为有关学校办理责任保险等。这些都有助于学校的开放，可是这些都不是硬性的规定，有的学校还是不开放。 组长：我们小组汇报完毕，请听证员提问。 听证员提问： 你们这些政策是从哪里查到的？ 学生3：为了查到有关的政策，我们想到了很多的途径。首先就是在网上查找相关的政策，我们在网上输入了“学校运动设施对外开放”的关键词后，出来了很多相关的内容，我们在里面筛选出了一些相关的政策法规。其次，我们还从图书馆查找了相关的政策法规，在图书馆阿姨的帮助下，我们很快就查找到了相关的法律法规。最后，我们还请教了相关人士，请他们给我们分析了这方面的法律法规。 我估计有的政策法规是比较深奥的，那么你们在查阅的过程中遇到不明白的内容，你们是怎么办的呢？ 学生4我们在查阅过程中确实遇到了一些不怎么容易懂得条文，起初我们打算放弃，可是老师鼓励我们说遇到问题不能轻易跳过，而是要想办法去解决。在老师的鼓励下，我们重新拿起了这些条文，遇到不懂得地方我们就向父母或者老师请教，我们发现原来这些条文也不是太难。 如果让你们针对目前的法律补充一条法律，你会补充什么？ 学生5我会补充的一条就是放学后或假期里所有学校的运动场地应该对学生开放。之所以补充这一条，首先是源于我们自身的经历，我和小伙伴们很多次放学以后想回学校的篮球场打会球，可是学校的保安总是以各种理由阻止我们在篮球场上运动，我们就很郁闷，这是我们自己的学校，我们为什么不能打打球呢？其次，我们觉得国家既然推广阳光体育工程，就应该保障我们的运动时间和运动场地，我们觉得平时在学校的运动时间是远远不够的，学校应