科目数学-麦寮国小.docVIP

雲林市/縣 102 學年度 一 麥寮國民小學 二年級 數學 　 (數學2上) 課程架構圖 參考資料（至少寫15個參考書目或網站） 小飛俠的故事 天鵝湖的故事（安徒生童話） 吳剛伐木的故事 小鞋匠的故事 后羿射日的故事 小飛象的故事 賣火柴的小女孩的故事 龜兔賽跑的故事 年獸的故事 數學樂園.tw/math01/ 民生數學天地.tw/math/ 國教專業社群網.tw/ 數學知識網站.tw/ 學習加油站.tw/ 小數數學科園地/iworld/index.phtml?iworld_id=41  年級：二年級數學 學習目標 1透過積木的累加，認識200以內的數和百位，並認識與使用100元錢幣，進而利用位值關係進行200以內數的大小比較。2能熟練二位數的直式加法和三個數的連加，並能解決生活情境問題。3能熟練二位數的直式減法和驗算，並能解決生活情境問題。4能理解不同個別單位測量同一長度時，其數值不同；並能畫出指定長度和進行公分的實測、估測及合成與分解問題。5透過線段圖理解兩步驟問題，並能用加法兩步驟、減法兩步驟或加減兩步驟的算式解決生活中的問題。6認識容量、重量和面積，並做直接、間接和個別單位的比較，且能認識同類量的遞移關係。7能做連加的計算，且能使用乘法橫式記錄問題，並且熟練被乘數為1、2、5、10的乘法計算。8認識鐘面上的時刻和時針與分針的移動情形，並理解理解某一時刻增減兩個小時以內的時刻，及兩個時刻之間經過幾小時。9能做連加的計算，且能使用乘法橫式記錄問題，並且熟練被乘數為3、4的乘法計算，並在具體情境中，認識乘法交換律。 學習領域課程的理念分析及目的 本冊以「九年一貫課程綱要數學學習領域」的基本理念和所規定的教學內容為依據，在反省了92課綱的實施狀況和以往使用經驗的基礎上編寫的。編者特別注意，把握了繼承與發展的平衡，努力體現新的教材觀、教學觀和學習觀，同時努力保持國內既有的數學教育的優良傳統。 教學材料 翰林國小數學第三冊 教學活動選編原則及來源 1依據教育部民國九十七年所公布的九年一貫課程綱要數學學習領域編輯而成。2本教科書的組織重點在於有效的發展數學概念。3教師手冊提供綜合而實用的支援，以確保教師有效地教學。  起訖週次 起訖日期 主題 單元名稱 分段能力指標 學習目標 教學活動概要 教學活動重點 教學節數 教學資源 評量方式 重大議題 十大基本能力 第一週 8/26~8/30 一、200以內的數 1-1 十個一數1-2 一百幾十幾 2-n-01能認識1000以內的數及「百位」的位名，並進行位值單位換算。 1.能說、讀、聽、寫1個百幾個十是多少。2.能說、讀、聽、寫1個百幾個十幾個一是多少。 1.透過小飛俠故事，讓學生複習10個一數的策略，進一步引導熟練「1個百幾個十是多少」的說、讀、聽、寫。2.藉由積木圖卡的累加操作，熟練「1個百幾個十幾個一」的說、讀、聽、寫。 活動一：十個一數1.教師揭示課本P4、P5放大圖，並播放故事情境VCD，說明「小飛俠」的故事。2.教師提問：數數看，有幾個海盜？總共有多少人？3.教師揭示課本P6、P7布題1，請學生點數海盜的人數，並讓使用「10個一數」策略的學生上台發表。4.教師揭示積木圖卡，從100開始逐次累加10，建立學生一個百幾個十的數量概念。5.引導學生利用附件1、2，表示200以內整十的數字，並能說、讀、聽、寫「1個百幾個十是多少」。6.教師揭示課本P8放大圖，讓學生複習10個十可以換1個百，建立2個百是200的概念。7.引導學生練習從100開始，十個一數，唱數到200，熟練200以內整十的數字。活動二：一百幾十幾1.教師揭示課本P9、P10放大圖。2.教師揭示積木圖卡，從100開始逐次累加1，建立學生一個百幾個一的數量概念。3.教師可引導學生操作數學積木，比較一百零幾和一百幾十的差異，例如：109和190的差異。4.布題3讓學生從100開始，先累加2個十，再逐次累加1，建立學生一個百2個十幾個一的數量概念。5.教師揭示課本P11、P12放大圖。6.布題4、5從累加1的操作，建立10個一是1個十的概念，逐步累加至200。7.布題5引導學生操作附件2表示125，再讀出125是幾個百、幾個十和幾個一合起來的。 3 1.課本及習作放大圖2.白色、橘色和藍色積木圖卡3.附件1、24.故事情境VCD 作業評量口頭討論紙筆測驗發表課堂問答學習態度 【人權教育】1-1-2了解、遵守團體的規則，並實踐民主法治的精神。【性別平等教育】2-1-3表達自己的意見和感受，不受性別的限制。【家政教育】1-1-1察覺食物與健康的關係。【環境教育】1-1-1能運用五官觀察體驗、探究環境中的事物