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论加强高校学生干部队伍建设的五大要素 　　摘要：高校学生干部是师生之间的桥梁纽带。高校要加强高校学生干部的队伍建设，坚持“透明化选拔、体系化培养、项目化锻炼、网络化监督、动态化考核”学生干部，打造“能干事、会干事、干事好”的学生干部队伍，促进其模范带头作用的发挥，服务于学风建设和教育管理等。 　　关键词：高校　学生干部　队伍建设　五大要素 　　 　　2007年5月，团中央启动了“青年马克思主义者培养工程”(简称“青马工程”)。按照团中央的统一部署，各高校陆续启动了青年马克思主义者培养工作，取得了初步的成效。大部分高校则以学生干部教育管理为实施与推进“青马工程”的切入点，加强对学生干部的系统培养，强化学生干部在学校教育管理中的突出作用。以常熟理工学院外国语学院为例，已逐步开设了分别以技术技能、人事技能和观念技能为主要内容并占相应比例的初级、中级和高级“青马工程”培训班，有目的、有计划、有组织地建设“能干事、会干事、干事好”的学生干部队伍。 　　新形势下，高校学生干部的骨干作用日益明显，是师生之间的桥梁纽带、团学工作的关键力量，将直接关系到高校人才培养的质量。与此同时，学生干部的工作也遇到了许多新情况、新任务和新问题，要求学生干部投入更多的时间和精力，不断提高“自我管理、自我服务、自我教育”的实施水平，在思想引领、学风建设和教育管理中发挥模范带头作用。 　　当前，高校学生干部总体上是学生群体中的精英，拥有较高的思想觉悟、较丰富的工作经验和较强的组织管理能力与执行力。但是，同时也存在学习成绩不理想、干部作风不正派、心理素质不健康等较为突出的问题。笔者认为，加强高校学生干部队伍建设的关键，在于有针对性地做好学生干部的选拔、培养、锻炼、监督、考核工作，使学生干部在比较系统的教育管理中，不断完善综合素质与工作能力，成为同学支持、老师信赖、社会认可的“青年马克思主义者”。 　　 　　一、坚持“透明化”选拔学生干部 　　 　　所谓“透明化”选拔学生干部，是指选拔程序和结果的公开、公平、公正，包括公布选拔通知、报名(初审)、考核(笔试、面试、测评)、录用(公示、试用)等各环节的客观性，确实吸引大学生担任学生干部。“透明化”应该充分体现信度和效度。选拔程序在一定时间跨度内具有广泛的合理性与可信度，选拔出的学生干部综合表现应当超过选拔得分低的学生。笔者认为，由竞选产生的学生干部最符合“透明化”的要求，容易使综合素质较好的候选人脱颖而出。 　　其选拔标准为具备较高的政治素养，能以共产党员的标准规范言行举止；具备优良的学习成绩能获奖学金或综合测评得分处于班级中上水平；具备较强的办事能力，能及时高效地组织协调好工作，完成目标任务；具备较好的表达能力，能满足常规工作中计划、组织、总结等各环节的语言表达和文字陈述要求；具备良好的心理素质，能以坚定的立场、豁达的胸襟、稳定的性情处理好师生、同学之间的关系。 　　一般情况下，班主任、辅导员或助理班主任等指导者，又可以通过查阅档案、个别交流、工作考察等方式挑选或以民主选举、自荐、推荐等形式有目的地选出“能干事”的学生干部。 　　 　　二、坚持“体系化”培养学生干部 　　 　　在确保选拔信度和效度的基础上，还需要有目的、有计划、有组织地培养和提高学生干部的素质。所谓“体系化”培养，就是以更好地发挥学生干部队伍的先进性为导向，在制度建设、思想建设、组织建设、作风建设、能力建设等五个方面有针对性地、系统地培养思想素质和行为能力。 　　基本内容主要包括：在制度建设方面，学生干部的主要工作都是在一定的制度规范和要求下执行某项任务，因而通过系统学习规章制度、培养制度意识是学生干部教育管理的基础。在思想建设方面，要着力提高学生干部的政策水平思想素质、认识现象和分析问题的能力。思想决定态度、态度决定行动、行动决定效果，思想认识的情况是工作效果的保障、工作创新的动力。在组织建设方面，要使学生干部树立民主意识。确保按照民主集中制原则组织和开展各项工作，自觉成为学生群体中的核心与模范。在作风建设方面，根本上就是要全心全意为同学服务、尽心尽职辅助班主任、辅导员或其他指导教师，成为同学拥护、老师信赖的学生干部。在能力建设方面，重点培养学生干部“谈起来会说、坐下来会写、走出去会做、静下来会思”的行为能力。 　　在具体培训时，可以通过学生干部工作指导讲座、新老学生干部经验座谈、班团干部工作流程介绍、学生骨干基本技能实训及党、团校学习、岗位见习等途径与载体逐步实施，有计划地培养“会干事”的学生干部。 　　 　　三、坚持“项目化”锻炼学生干部 　　 　　学生干部是学生群体的领导核心，是学校教育管理各项工作的桥梁纽带。其工作开展、实施情况直接关系到学生工作的质量、影响学生工作的绩效。一般情况下，学生干部的工