大学生创新与创业能力培养(模块三).ppt

大学生创新与创业能力培养 徐 科 2012.1 课程体系 模块一 什么是企业？ 模块二 为什么要发扬创业精神？ 模块三 什么样的人能成为创业者？ 模块四 如何成为创业者？ 模块五 如何找到一个好的企业想法？ 模块六 如何组建一家企业？ 模块七 如何经营一家企业？ 模块八 如何准备商业计划书？ 创业，从自我探索开始 了解自己 了解企业 设定 发展 方向 确定 发展 策略 制定 行动 计划 了解工作 评估和调整 个性职业类型匹配理论 企业职能部门分布 人格特质测验评分 1 A=1 B=2 2 A=2 B=1 3 A=0 B=1 4 A=0 B=1 5 A=2 B=1 6 A=0 B=2 7 A=2 B=0 8 A=1 B=2 9 A=1 B=2 10 A=2 B=1 11 A=0 B=2 12 A=1 B=1 13 A=2 B=0 14 A=1 B=1 15 A=1 B=1 16 A=2 B=1 17 A=0 B=2 18 A=1 B=0 人格特质测验评分 19 A=0 B=2 20 A=1 B=1 21 A=1 B=0 22 A=1 B=1 23 A=0 B=2 24 A=1 B=1 25 A=1 B=2 26 A=1 B=1 27 A=1 B=1 28 A=2 B=0 29 A=0 B=1 30 A=2 B=1 31 A=1 B=2 32 A=1 B=0 创业者特质 努力工作 自信 愿景构建 以利润为导向 以目标为导向 持之以恒 应对失败 对反馈做出回应 主动 倾听 设定自己的标准 应对不确定性 投入 优势发挥 可靠诚实 风险承担 高人本导向创业者激励员工的方法 表扬员工良好的工作表现，并让他们感受到自己的良好表现总是会被赏识，从而树立员工的信心和自尊。 告知员工他们所需完成的事情。良好的沟通是成功的基础。 面对下属时，自己代表的是权威和责任。 以领导者身份与所有员工保持个人接触。 高人本导向创业者激励员工的方法 奖励值得鼓励的行为，这样员工就会重复同样的行为。人们不会重复没有回馈的行为，因此不要奖励那些你不期望的行为。 做一个积极地倾听者，这就意味着要给讲话者以反馈。 设定具体、明确、可衡量的目标，并对之不断确认。 进行修正与调整。要在私下里讨论员工工作表现中的消极方面，不要在公共场合批评员工。 重要的领导力特质 对待他人时，要把他人当作“人”而不时“数字”。 人际关系要处理得当并能保持下去 公正而诚实的对待他人 为他人树立一个良好的榜样 具有合作性、可靠 善于倾听，并尊重他人的观点。 重要的领导力特质 情绪积极、乐观；愿意协助他人更好工作。 善于接收新观点；与人相处时情绪稳定 忠实于员工、承担责任、能够承认错误 工作努力、能够获得良好的工作结果 养成良好的工作习惯 提升员工福利和归属感 七步决策法 1.定义主要问题 2.找出问题主要原因 3.确定可能的解决方案 4.评估可能的解决方案 5.选择最佳方案 6.执行方案 7.检验方案是否正确 练习1：决策表 备选解决方案 潜在优势 潜在劣势 方案的可能结果 方案评估表-以帮助教育为例 评分栏 方案实施的有利因素 方案实施的不利因素 评分栏 5 解决员工实际困难 成本上升 1 5 培养员工对公司的忠诚度 引起其它员工妒忌不满 3 4 体现人文关怀，有利于吸引其它员工 未来招工时出现逆向选择问题 2 5 规范公司管理 导致其它员工效仿 2 19 8 承担风险前要问的问题 这个目标值得去冒风险吗？ 怎样使风险最小化？ 在决定承担风险前需要什么信息？ 人力资源或其他资源如何有助于最小化风险？ 在承担这个风险时我担心的是什么？ 我愿意尽最大努力去实现这个目标么？ 承担风险能使我获得什么？ 在承担风险之前，我需要做哪些准备？ 有哪些衡量指标（数字量化）说明我的目标已经实现？ 在实现目标的过程中，最大的障碍是什么？ 风险情境的分析过程 评估风险 确定目标 分析备选方案 收集信息/权衡备选方案 最小化风险 规划、实施最佳方案 做一个好的风险评估者 和在日常生活中一样，在商业活动中我们也是无法逃避风险的。在承担风险的时候，你能够发现自己的能力，并能够更好的控制自己的未来，你会更加自信；并因此对承担风险有了更积极的态度。你会把风险视为一种挑战来接受，需要你尽自己的最大努力去实现心中的目标。 谢 谢！