八：第5课 在合作中发展(复习).pptVIP

第三单元 在合作中发展 第三单元 在合作中发展第5课 合作竞争求发展 宏观把握知识体系 快速掌握考点知识 1、如何理解合作的意义？P40 2、竞争有哪些积极的意义？不正当竞争有什么危害？P40-41 3、怎样正确认识竞争与合作的关系？P41 4、怎样正确处理竞争与合作的关系？P41 训练提升 一、单项选择题（下列各题，各选一个最符合题意的答案。） 1、下列属于正当竞争的有：（ ） A．某食品厂生产假冒伪劣产品，降低价格占领市场 B．某冰箱厂通过提高技术，降低成本占领市场 C．某洗衣机厂通过诋毁同行业其他品牌的洗衣机占领市场 D．“藏秘排油”进行虚假宣传占领市场 2、希尔顿集团是当今世界著名的跨国集团，200多幢巍峨壮观的希尔顿大厦遍布世界各大都市。对于希尔顿的成功，创始人唐拉德·希尔顿曾这样说：“我可能是得克萨斯州最幸运的人，这种幸运来自友谊，来自志同道合的伙伴。我希望我的一生能永远与同僚相处愉快、合作无间。”希尔顿的成功经验告诉我们（ ） A．善于与人合作是取得成功的秘诀 B．竞争无处不在、无时不有 C．竞争有利于企业的发展和进步D．不正当竞争害人害己 二、不定项选择题（下列各题各有一个或一个以上正确答案） 1、下列能正确反映竞争与合作的关系的是（ ） A．竞争与合作是对立的，有竞争就没有合作，有合作就没有竞争 B．竞争与合作是统一的，竞争就是合作，合作就是竞争 C．竞争与合作相伴相随，但合作比竞争更重要 D．竞争与合作是对立统一的，二者相互渗透，相辅相成 2、良好的班风学风需要全班同学相互合作、共同努力，但我们常常又要面对各种各样的考试和竞赛。那么，在平时的学习中，我们（ ） A．不应该帮助同学，要保证自己在竞争中夺第一 B．要学会在竞争中取长补短、相互合作 C．要正确处理竞争与合作的关系 D．既要保持不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念 三、填表：分析问题——想想做法——说说理由 四、阅读感悟：（共16分） 甲、乙、丙三家是生产康复理疗的同类企业。为了在竞争中战胜对手，甲企业借和记者会面的机会，透露了其他两家企业产品的“缺陷”及对人体可能产生的“危害”。一时间其他两家企业产品销售额一落千丈。甲企业则门庭若市。出于对消费者负责，乙、丙两家企业联合邀请国家权威部门对其产品进行检测，并将结果公诸于众，消除了大家的疑虑，赢得了消费者的信任，销售额出现了大幅回升。甲企业则由于自身的不正当行为，受到了消费者的鄙视和市场的冷落。 （1）请对甲、乙、丙三家企业的做法进行评析。（4分） （2）在市场经济中，怎样才能创造竞争中的“双赢”？（4分） （3）三家企业竞争的结果对你有什么启示？（8分） 参考答案： （1）甲企业的行为属于诋毁行为，所采取的手段属于不正当竞争手段，既害人又害己（2分）。乙、丙企业的做法是正确的，是讲诚信，遵守职业道德的表现（2分）。 （2）我们要在法律和道德允许的范围内，按照平等、公平、诚信的原则去进行竞争（2分）。在竞争过程中双方相互激励、相互帮助、取长补短，这样大家都会有所收获、都能达到提高（2分）。 参考答案： 3）启示：良好的合作能够创竞争中的双赢（2分）。在市场竞争中，要讲诚信，遵守职业道德，不能用不正当手段进行竞争（2分）。在生活中，我们应正确对待竞争与合作的关系，既要保持敢为人先、不甘落后的进取精神，又要树立协作、互助的合作观念（2分）。在平时的学习中，要正确处理好与同学在学习上的合作关系，互帮互助，取长补短，正确处理好学习上的竞争，（补充）在竞争中合作，在合作中竞争，最终实现学习上的共同发展、共同提高（2分）。 * * * * * * * * 第五课 合作竞争求发展 第六课 合奏好生活的乐章 竞争不忘合作 生活中处处有合作 生活需要合作 是普遍现象 表现形式多种多样 感谢对手 竞争最理想的结果是“双赢” 竞争与合作相伴相随（普遍现象) 竞争的积极作用 竞争与合作的关系 良好的合作创造“双赢” 合作竞争求发展 合作使生活之路更宽畅 是一种力量，也是一笔财富 有助于个人成长和事业成功 对待竞争与合作的态度 B A D BCD 问 题 正确做法 理由 1．课堂上，对老师提出的小组讨论的要求，小林置之不理。 （1）劝说小林积极参与讨论。(0.5分) （2）请老师进行教育。(0.5分) （3）合作是一种力量，也是一笔财富。善于合作是时代的要求。（1分） 2. 在班长的竞选中，你同位以一票的优势超过你而当选。 （1）祝贺他（0.5分） （2）配合他工作（0.5分） （3）双赢是竞争最理想的结果，良好的合作创造竞争中的双赢。（1分） 33．考场上，前位同学有道题不会做，寻求你的“帮助”。 （1）不帮忙（0.5） （2）课后帮助他，告诉他不帮忙