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关于建设马克思主义学习型政党思考及建议摘要：马克思主义学习型政党不同于一般的学习型政党，坚持“马克思主义”并将马克思主义中国化是其鲜明特征。科学社会主义是活的马克思主义，其伟大的生命力在于与各国具体实践相结合。“社会主义革命”和“社会主义建设”是科学社会主义的两大内容，中国要取得社会主义革命和建设的胜利，实现中国特色社会主义伟大事业，必须坚持马克思主义，推进马克思主义中国化，而建设马克思主义学习型政党正是达到这一目标的具体实践过程 关键词： 科学社会主义 马克思主义学习型政党 思考建议 一、何谓马克思主义学习型政党 马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的新概念。我国最早的关于建设学习型政党的提法，出现在2004年党的十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，以提高党的执政能力为重点，“努力建设学习型政党”。2007年，党的十七大报告提出“要按照建设学习型政党的要求”，以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程。2009年，党的十七届四中全会为加强和改进新形势下党的建设问题，首次正式提出“建设马克思主义学习型政党”。强调要把各级党组织建设成为学习型党组织 关于学习型政党的概念一直没有一个统一的标准的定义，学者们分别从各自不同的视角对学习型政党的概念进行诠释。随着各方面研究的展开和深入，很多学者对“学习型政党”和“马克思主义学习型政党”进行了区分，认为两者有着不同的概念和内涵。“学习型政党是一个普遍的概念，不是中国共产党的特有概念，任何政党都可以从自身发展角度出发提出建设学习型政党。马克思主义学习型政党不是一般意义上的学习型政党，而是一个以马克思主义作为学习的指导思想和理论基础，以马克思主义和马克思主义中国化最新成果为主要学习内容，坚持马克思主义学风的学习型政党”[1]本文赞同这种观点，认为两者确有不同，从中央文件的提法上就可以明确表现出来，2004年最早的提法是“努力建设学习型政党”到2009年则正式提出“建设马克思主义学习型政党”。“学习型政党”变为“马克思主义学习型政党”，并不是随随便便增添了“马克思主义”这个前缀词，其背后有着深刻的理论根源 所谓马克思主义，一般指马克思主义的三个组成部分（马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义），也可以专指科学社会主义,“因科学社会主义是马克思主义哲学、政治经济学的合乎逻辑的继续、发展和完成，它集中体现了马克思主义的目的、理想和实际的政治效用。它不仅是社会主义革命的首要科学，也是社会主义建设的首要科学，一句话，它是直接指导无产阶级争取解放的首要科学，是活的行动中的马克思主义。”[2]在某种程度上可以说是马克思主义的同义语。而所谓科学社会主义，是与空想社会主义和其他各色社会主义相对立，是无产阶级领导广大人民群众根本变革资本主义社会制度创建社会主义和共产主义社会，是无产阶级自己解放自己并最后解放全人类的理论体系和实践过程。具体包括“社会主义革命”（无产阶级夺取资产阶级政权）和“社会主义建设”（无产阶级掌握政权并进行改革）两个部分。中国要取得社会主义革命和建设的胜利，实现中国特色社会主义伟大事业，必须坚持马克思主义，推进马克思主义中国化，而建设马克思主义学习型政党正是达到这一目标的具体实践过程 二、建设马克思主义学习型政党的必要性和重要性 （一）马克思主义政党是在学习中发展起来的 学习是马克思主义政党的优良传统。马克思、恩格斯认为，无产阶级只有建立起本阶级的革命政党，并在党的坚强领导下才能推翻资产阶级的统治，实现社会主义和共产主义的伟大理想 世界上第一个马克思主义政党组织是1847年6月成立的共产主义者同盟，它是马克思、恩格斯把科学社会主义理论与工人运动相结合，建立的第一个国际性无产阶级政党组织。当时，资本主义生产方式在欧美一些资本主义国家取得统治地位，产业革命迅猛发展，社会生产力前所未有的激增，但因生产资料集中在少数资本家手里，造成了生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾，使社会生产成无政府状态，造成了大量生产过剩，而广大的工人群众却食不果腹衣不蔽体，贫富差距两极分化日益严重，为了生存，无产阶级展开了反对资产阶级的斗争，由自发的、分散的斗争发展到有组织的联合斗争，由破坏机器发展到有组织的经济斗争和政治斗争，例如当时爆发的欧洲三大工人运动。但这些运动最终都以失败而告终,根本原因是缺少正确理论的指导。马克思和恩格斯在前人已有的理论成果基础上，通过学习，批判性地吸收和继承了德国古典哲学、英国政治经济学，法国空想社会主义的合理因素，在近代自然科学新发现（能量守恒与转化定律、细胞学说和生物进化论的发现）的基础上，创立了唯物史观和剩余价值学说，并开始了他们自己的理论和实践活动。1847年，马克思、斯参加共产主义同盟，并受