都市与校园介面之水生态空间设计.PDFVIP

2006水、環境與社區研討會 －生態工法與社區總體營造 都市與校園介面之水生態空間設計 都市與校園介面之水生態空間設計 主講人：蔡仁惠 教授 2 摘要 　 　 根據Richard Register （2002 ）的說法，「生態都市」（Eco-city ） 係基於與自然環境間之互利共生，以生態建築為基礎的觀點建構都市環 境。但近年來，隨著經濟發展及高度都市化的結果，人為環境的擴展影 響生態棲地，使得都市缺乏水與綠環境的生態景觀，多樣生物物種的消 失，環境氣候失調，造成了人與自然環境的隔閡，生活環境品質低落。 為達成環境永續發展，行政院在「水與綠建設計畫」中，由教育部 規劃「永續校園推廣計畫」。現階段我們應做的是讓受創的大地休養生 息，有效利用水資源與既有綠化空間，透過營造生態景觀，減輕對於自 然環境的衝擊與破壞 ，使都市生活環境與生態環境融合為一體，提供民 眾得以親近自然生態環境與體驗都市環境教育之資源。 　 3 摘要 本研究經由文獻探討歸納出二十五項歸結並以「北科大水生態街道 介面」為對象並配合基地現況條件分析進行設計操作，在考量設計原則 與基地條件下推論出設計概念：一、都市生態擴散作用之起源點；二、 匯集人流、生態流之焦點；三、生態與科技同源之綠色招牌；四、優雅 曲線之水生態廊道；五、實虛對比之校園空間序列；六、生態人文共構 之角落空間。並由以下兩項情境，轉化空間策略完成實質環境規劃。 • 「匯集生態流與科技流之親水走廊」 • 「都市與生態校園介面之交疊映象」 4 研究動機與目的 一、研究動機 1. 過度都市化的結果，造成都市中缺乏水與綠環境的生態景觀，使都市 的生活品質低落。 2.生態街道能降低都市發展過程對於環境的衝擊，使都市生活環境與生態 景觀環境融合為一體，並能提供民眾得以親近自然與從事環境教育的 資源。 3.台北科技大學位都市光華區段乃屬於科教文據點，並具捷運及公車站匯 集之人潮及新生南路主要綠軸之區域特性，藉由水生態街道之塑造， 以達到生態環境教育之宣示性。 二、研究目的 1.透過相關文獻及議題之探討提出校園與都市之生態介面規劃設計構想。 2.由水生態介面之設計操作，期能提供相關單位作為生態校園規劃參考。 5 研究範圍與對象 一、研究範圍 　 　 　 針對都市「校園介面」與「水生態環境」議題，經由本研究，將 都會校園介面之角色與水生態環境結合，進而提出適合方案之設計。 市民大道 二、基地範圍 光 八德路 華 本研究之基地範圍以台 商 圈 北科技大學沿新生南路及八 光