普及文化教育对农村社会工作重要意义.doc

普及文化教育对农村社会工作重要意义中图分类号：G624 文献标识码：C 文章编号：1008-925X(2011)11-0087-01 　　 　　 　　教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。广义上讲，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都是教育。狭义的教育，主要指学校教育，其涵义是教育者根据一定社会（或阶级）的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会（或阶级）所需要的人的活动。类型有正规教育、成人教育、技术教育、特殊教育、终身教育等。本文的文化教育，即是指狭义的教育。? 　　1 文化教育重要性? 　　唐震认为，文化教育的本质也许可以概括为：用我们已经掌握了的关于我们的对象及对象关系的知识，教给新的个体以应付对象的方式方法。它以一种意识改变另一种意识，以意识之间的碰撞、磨合、渗透及变革为目的，是一种意识覆盖以至消除另一种意识的、令个体可能产生痛苦的过程。由于任何两个个体所面临的对象均有不同，从不同对象中得来的意识之间就具有差异性或冲突性，文化教育活动的受体也就具有一定的排斥性。现实社会中，人们为了减弱受体的排斥心理，一是让教育活动主要在长幼之间进行。年长者（或者先得知识者）一般居于教育者地位，年幼者知识匮乏，象个白板，因而是被教育者。二是通过功利等方式加以诱导。比如古代有“学而优则仕”，今天有“知识就是财富”等教育目标的召唤，使得教育活动能够正常地开展下去。? 　　显而易见，文化教育在增强个体的选择特性方面具有工具的意义。教育者把前人与对象界进行斗争的经验概念化、知识化，并把它们传授给个体。个体在还没有介入所指对象之前就已经获得了关于对象的意识。个体是准备进入这些对象，还是另选对象？他们所获得的知识已经给他们作出了回答。? 　　文化教育通过改变个体的意识空间来改变个体的选择指向。人类通过文化教育增大了个体的意识空间，从而找到了教给个体选择对象的方式方法的捷径。人类的文化成果通过教育者附着在个体的意识当中，塑造了新的个体，为个体关于未来的指向提供了透视器和显微镜。（唐震《接受与选择》）? 　　此外，当代诗人、文化学者张修林在《谈教育》一文中曾说过，教育的目的，说是教化育人，其实就是让人接受各种有用的知识，以期将这些知识吸收、溶化，能够将其直接作用于社会，或者把这些知识作为基础，升华出新的知识，即发现和发明。前者像物理变化，接受的人如同一个盛东西的容器，接受的几种东西还是那样的几种东西，不过是换了个地方，有了些混杂，这大概就是常说的实用型人才――技术或技艺的人才；后者则类似于化学反应，已经生成了不同的、另外的东西，这类人才能够很好地掌握第一层次的文化，容易形成自己特有的治学思想、理念和方法。这就是创造型人才。一个国家和民族，在世界上的文化影响，主要就是第一层次的文化、创造型人才的影响。 人类高度发达的神经系统是教育产生和发展的物质基础和前提。它提供了感受、记忆、联想、想象、推理等完整的思维功能，使人的意识能够相互影响并得以传播。? 　　由此可见，教育在社会发展的过程中起着重要的作用，教育具有先导性、全局性、基础性，而文化教育，作为狭义的教育，更是起着基础性的作用。普及文化教育，是农村社会工作的主要内容之一。当前，中国特色社会主义新农村的建设需要提高人口素质。人口素质如何提高？最基础的仍然是普及文化教育。? 　　2 普及文化教育与农村社会工作? 　　农村社会工作的主要内容包括参与制定农村经济和社会发展规划、进行社会救济、建立社会保障、兴办公共福利和普及文化教育。这些内容都是相辅相成、相互促进的、不可或缺的。? 　　发展农村经济的根本条件是对村民进行科学文化教育。我国是一个人口多、底子薄、自然资源人均占有量较低的农业大国，要用占世界7%的土地解决占世界22%人口的吃饭问题，必须依靠科学文化挖掘土地潜力，推广优良品种，增加复种指数，提高粮食产量；同时还必须依靠科学技术调整农村产业结构，提高农村各业的劳动生产率，搞好多种经营，推动农村工业化的发展。只有对村民们进行科学文化教育，才能培养他们运用科学文化的能力和运用先进设备的能力，从而达到发展农村经济的最终目的。? 　　搞好农村社会主义精神文明建设，需要普及文化教育。科学文化知识是人们警醒正确的道路选择，培养高尚道德的重要条件。因此，要搞好农村社会主义精神文明建设，就必须对村民进行科学文化教育，提高村民的科学文化水平。? 　　培养农村社会主义市场经济，也需要普及文化教育。党的十五大强调指出，我果经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济，充分发挥市场在经济活动中的基础作用。这就要求每个经济活动的参与者，必须具备一定的市场意识和经济观念。而市场意识