勤奋学习、励志成才的策划书.docVIP

成都农业科技职业学院 经济管理分院 勤 奋 学 习 、 励 志 成 才 策 划 书 班级：11工商1、2班 时间： 2013.05.08 前言 汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。 我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。 古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。 　　世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。 　 从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。 　 高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。 我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假的行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。 背景 “励”是鼓舞，劝勉；“志”是关于将来要有所作为的意愿和决心，是有识之士的心愿。“励志”是激发文气，以求有所作为的意思。 励志首先要有志气，有求进取成事业的决心和勇气。 少年时的项羽，亡国之初，遥望秦始皇威武的车队，既没有被慑服，规手就范做亡国奴，也没有敬畏，更没有“图穷匕首见”，逞匹夫之勇，而是遥指横扫六国，四方臣服的秦始皇说出了惊天动地的一句：“彼可取而代之！”。后来，他以叱咤风云的伟业，所向披靡的战绩，在秦汉交替之际的历史长河掀起澎湃的浪潮，成为历代王朝倍加推崇，后人举目共仰，千秋景慕的豪气冲天的英雄和霸主。试问古往今来，又有多少人能有如此气魄！ 其次，励志要有志向，有高尚、远大的理想和明确的奋斗目标。 少年周恩来在全班同学面前表明了自己的心迹：要“为中华之崛起而读书”，而当时与他同班的其他同学读书的目的是为明理、为做官、为挣钱、为吃饭，只是为了满足个人修养和生活的需要，而周恩来不愿意自己的民族再软弱，不愿意自己的同胞受欺辱，他把个人的学习与民族振兴的大业联系起来，立下远大志向，为祖国的兴盛而学习和奋斗，后来成为新生的中华人民共和国的第一任总理，受到全国人民乃至世界各国人民的爱戴。可见，高尚、远大的理想和明确的奋斗目标对人一生的引领作用有多么巨大！ 马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”这种顶点之所以光辉，正在于其艰难，在于需要超人的毅力去坚持、需要超人的睿智去创新；这种顶点正如王安石在《游褒禅山记》中所描述的那样，“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。” 人生是一条射线，以我们的出生为起点，可以无限延伸。理想有多高远，学习有多勤奋，坚持有多长久，这条射线就有多长，我们的人生轨迹就有多深，价值就有多大，意义就有多远。“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。” 我希望我们的每一位同学都能树立远大理想，坚定报国信念，勤奋学习，汲取知识，锻炼能力，提高素质，增长才干，成为二十一世纪强大中国的“社会中坚”。 目的 1、使学生认识到刻苦学习是人成才的必备条件，应正确面对。 2、引导学生正确认识学习的价值，调整心态，勤奋学习。 3、增强学生信心，懂得只要通过努力，就一定能够成才的道理。 时间 2013年95月12号 地点 2-4-07 对象 11级工商1、2班 活动内容 主持人： 张晓凤、张静 节目： 演讲——张晓凤、张静、文开虎 唱歌——宁桂林《阳光总在风雨后》 吉他清唱——黄双桥 活动总结 我们只有勤奋学习，才能攀登知识的高峰。社会在发展，时代在前进，我们已经步入了新的世纪。如果我们不想让深爱我们的父母徒然辛劳，如果不想让辛勤培育我们的老师失望，那就让我们扬起理想的风帆，勤奋学习，汲取知识，锻炼能力，提高素质，增长才干，成为二十一世纪强大中国的“社会中坚”。