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激发兴趣及主动学习浅议摘要：怎样才能使学习的主动起来呢?伟大的科学家、发明家爱迪生曾说：“兴趣是最好的老师。”兴趣是少年儿童的好朋友，它会带着他们遨游太空，探究大自然的奥秘；它会带着他们漫游海洋世界，体会学习的乐趣 关键词：英语教学　激发兴趣 德国诗人歌德曾经说过：“哪里没有兴趣，哪里就没有记忆。”教育家吕叔湘也曾告诉我们：“我们做事情要感到有乐趣，如果不是精神愉快而是愁眉苦脸地在那儿教，愁眉苦脸地在那儿学。效果就决不会好。”兴趣之于学生至为重要，学习有无兴趣。成绩大不一样。一个学生对某一学科产生兴趣时，他总是积极主动而且心情愉快地去学习，效果也就一定是好的。因此，要想提高英语教学质量，必须激发学习英语的兴趣，提高学生学习英语的主动性，让学生好学、乐学。刚学英语的小学生出于好奇心和新鲜感，对英语往往抱有极大的兴趣，老师们也为调动学生积极性用了不少心思。因此在组织课堂教学的过程中非常得心应手，可谓教得愉快，学得高兴。然而随着时间的推移，内容的增多，难度的加大，他们对外语的学习有一种焦虑，越想学会越学不会，久而久之就失去了学习英语的兴趣。如果此时教师不考虑学生的心理变化，在教学的过程中也失去了开始时的激情。一味地抱怨学生上课开小差。面对这样的“毫无生气”的孩子，老师心灰意冷，甚或谈生色变，这样只能使教学不能顺利进行。现在让我们走出来，站在另一个角度上去研究、思考一下其中的原因