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守望梦想 幸福教育路 ——耒阳市优秀教师参评材料 参评教师简介： 谢丽芳，女，1979年10月出生，大专学历，小学高级教师，现任教于耒阳市实验小学。 一、奉献教育，青春无悔 当一名光荣的人民教师是我从小的梦想。1998年从耒阳师范毕业后，我走上了三尺讲台，无怨无悔地成为一名小学教师！从教16年来，我凭着强烈的事业心和高度的责任感，一直勤勤恳恳，兢兢业业地工作在教育教学的第一线。教育教学中，我始终坚持对社会负责，对家长负责，对学生负责的原则，尽心尽力做好自己的本职工作。我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我全身心地投入到教育教学中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。能够把青春奉献给自己热爱的教育事业，我感到非常幸福，工作中收获的点点滴滴，更坚定了我心中的信念：一定要拿出自己最好的教学水平和最佳的教学方法，把学生培养成才，把教育学生当成自己终身的事业。 二、加强学习，充实自我 对一个教师而言，文化的底蕴、教育的理念、艺术的技法都是不可或缺的素养。我对工作积极负责，为人谦虚进取，赢得了学生的爱戴，领导同事的赞扬，并很快成为教学骨干。但我深知，在当今呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，特别是一名骨干教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的溪流。所以，在工作中我坚持一个原则，那就是无论多忙，无论多累都要坚持学习。比如大量阅读各类书籍，并做了一本又一本读书笔记；把每一次培训都作为自己学习的机会，积极地参与专题发言、互动交流等活动中，从而使自己有了更多与专家和同行交流探讨的机会，有了更多培养锻炼的平台。在学习中，各种知识积聚着沉淀于心底，眼前的路越来越亮了。多年的坚持不懈，使我不断得以丰富自身的文化内涵，逐步形成了扎实、朴实、平和的教学风格，增加了教学的吸引力。 三、关爱学生，润物无声 冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有了一切。”爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱更是一种把全部心血和才智献给孩子的真诚。 爱心成就教育。记得我班有一个叫贺娟娟的女生，父母都外出打工了，她和姐姐弟弟三人跟着奶奶生活，因为缺少双亲的关爱和教育，家庭条件也不是很好，她学习不认真，态度不端正，常常拖欠作业，成绩很不理想，而且品行不好，常随意拿同学的文具和钱占为己有，看到这一切，我没有训斥她，挖苦她，而是以母亲般的爱心关心她，爱护她。看到她没有笔、橡皮擦等文具时，我会买一些送给她；看到她用羡慕的眼光看到同学穿的衣服、裤子时，我会从家里把我女儿的一些衣服清理出来送给她……在我的关爱下，娟娟发生了很大的转变，她不但没有去拿同学东西了，而且还能把在地上捡到的文具等交给老师或同学了，她会主动到我办公室借书看，她会按时完成作业，不懂的题目敢问我了，她成绩进步得让同学刮目相看了……看到贺娟娟同学的转变，我由衷地感到高兴，也感受到了当一名老师的成功。 在教育学生时，我是这样认为的：“喊破嗓子，不如做出样子，要想正人，必先正己。”所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格魅力感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范，在我的言传身教下，学生们会主动弯腰捡废纸了，会主动在下课时为学困生讲题了，会懂得同学之间要和睦相处，不能为一点小事闹矛盾了……看到学生的进步，我感觉到无比的欣慰与自豪。 四、收获成绩，幸福教育路 在教育教学中，我爱岗敬业，勇于进取，辛勤的汗水终于有了收获的喜悦：自任教以来，我所教的班级参加调研考试和期末统考，成绩均在学校名列前茅，得到了学校领导及师生、家长的一致好评。在搞好教育教学的同时，还不断加强自身的业务学习，积极参加教研活动，参与了城北小学的省十一五规划课题《大班额小学语文变革学生学习方式的探索》的研究，现在实验小学负责省基础教育课题《新课程背景下小学生个性化作文的研究》的探索。所执教的语文课，撰写的论文多次在省、市级获奖，如2006年执教的《触摸春天》在衡阳市阅读教学比赛中获得一等奖，执教的《有趣的生物共栖现象》获耒阳市一等奖，年度考核被评为“优秀”；2008年执教的《北京的春节》获国家级录像课比赛二等奖；2010年被蔡子池中心校授予“优秀教师”光荣称号，年度考核被评为“优秀”；2011年上期我指导西关小学资老师执教的比赛课《游园不值》在蔡子池中心校语文擂台赛中获得一等奖；2011年上期被教育局选为“名师进学校”的名师团成员；所撰写的论文《浅谈大班额下的识字教学》《让学生的作文个性飞扬》《小学状物作文模式初探》等获省级一等奖，还有多篇论文获市一等奖。我先后多次在市、中心校举行的研讨活动中上研讨公开课或担任培训任务，工作获得了领导和同行的肯定和赞扬。工作中取得的