怎样提升大学生道德素养.docVIP

思想汇报 ------怎样提升大学生道德素养 在21世纪的今天，我们面对着一个崭新的充满着机遇和挑战的竞争时代，增强综合国力，提高国民素质已经成为世界各国关注的话题，我们可以清楚地看到，着眼于人才的培养，是各国走的共同之路。因为人类面临的诸多竞争其本质就是人的素养的竞争。毋庸置疑，决定21世纪各国命运的核心问题仍然是培养人的素养问题。思想道德修养是我国源远流长的历史传统，是人的重要品德之一,大学生作为一个时代的知识分子群，是社会发展的主要动力和后备，整体素质的高低直接决定了一个民族的发展情况，决定着我过中华民族伟大复兴的共同理想的实现与否但我们也清楚地看到，一些大学生在社会各种消极因素的影响和冲击下，观念上、道德上产生了错位和倾斜，使得青年学生的思想也发生了变化，主要表现为： 其一、思想道德心态逆转，理想追求淡化。一些学生以自我价值的实现为核心，强调个人本位，社会、集体次之；在物质和精神关系上，过分关注眼前的机会和发展，忽视远大理想和目标，淡化社会责任感，甚至陷入极端个人主义的泥坑；在索取与奉献关系上，则一味地强调索取，认为个人贡献应与社会索取相等价。还有部分学生在价值观取向上过于急功近利，敬业意识薄弱，理想追求淡化。 其二、自我意识膨胀，生活行为失范。当代大学生自我意识很强，希望尽快摆脱社会和成人对他们的监护。但他们的辨析力尚弱，自我控制力较差，因此，在缺乏引导的情况下，不能正确掌握善与恶、公正与偏私、诚实与虚伪、高尚与卑劣、荣誉与耻辱的界限，进而出现了道德观念淡薄、生活行为失范等现象。 其三、生活追求新潮，安逸享乐。国家经济实力增强，人们生活水平的提高，人们的需求越来越多样化和高档化，学生也纷纷追求生活的新潮化和高档化。在生活方面，相互攀比、超前消费。在学习方面，贪图安逸，缺乏积极进取向上精神如上种种现象究其原因主要有： （一）、社会消极因素的影响。市场经济体制促使大学生自我价值的实现，大学生人生价值取向趋于务实，但我们也必须看到。唯利是图、金钱至上、功利主义等腐朽丑恶的现象沉渣泛起，大学生注重实惠的目标和追求，无不体现了对崇高精神的追求。另一方面，党风、社会风气不正，少数领导干部以权谋私、贪污受贿、崇尚奢糜等腐败之风也极易造成大学生对社会消费产生不平衡心理，荣辱观发生倒置性变化。 （二）、学校道德教育和管理的不足。高校的思想道德教育与管理未能很好地结合，一定程度上失去对大学生进行有效的行为引导和约束。 （三）、家庭教育欠缺和过分溺爱。由于家长文化程度的偏低，学生接受家庭教育是低层次的不全面的。独生子女在家庭中的特殊地位，受到过分溺爱。一些家长宁愿自己吃苦受累，节衣缩食对他们有求必应，很少甚至不去过问他们的花费去向 （四）、大学生道德心里的不成熟。不少学生具有较强的从众心理，甚至我们从中还可以观察到某些儿童时心里的残留。 那么该如何提高大学生的整体素质呢？ 要提高大学生素质关键大学生自身的学习，不段的追究进步，在宏扬中华民族传统美德的同时，学习和发展社会注意革命精神。这就要求大学生自己过书籍、影片以及舆论等手段学习。这也是事物发展的内因，在认识时代的使命和自身压力后坚持学习，才可以推动整个社会经济的发展。 如何提高大学生素质的决定要素还是大学生自身的修养。古话说“静以修身，俭以养德”。我们自己只有不段的挖掘出先进的个人或者先进的事例才能从中学到认识，如果一个大学生在几年内学完了所有的课门考生也通过，可是当他找个工作的时候，他的思想品德也会是一中要的考察内容，人才市场上需要的就是 德才兼备的大学生，好多工厂企业在招聘面试的时候故意设置考察个人素质的题目，比如说把椅子防斜了，扫帚倒了---看谁回注意这些细节然后自己去做，所以说大学生的素质的高低不仅关系国家，对个人也是至关重要的。 再者，整个社会也要为大学生提高自身素质创造外部条件，关键就是教育。为师，为父母者，都需要加强对学生和孩子的教育和培养，可以同过教学，谈话以及各种其他方式促使大学生不段进步和发展。 有句话说“近朱者赤，近墨者黑”大学生在学习阶段很容易就受外部环境的影响，如果给了大学生一个很安静很适合的学习环境，个方面要求都很高，那么大学生在学习生活中也就不段的更新自己，以适应这样的好的优良环境，自身的素质也会自然提高，相反如果是一个形如黑社会的环境里，那大学生自己想好也很难，这就要求社会、国家、学校等要合作努力为大学生创造一个好的学习环境 ，在这中氛围中提高大学生素质。 在学校，可以组织各种活动来达到提高大学生素质的目的，例如开展《如何提高大学生素质》的演讲，组织看先进的教育电影，开展提高素质的教育等等。都可以起到推动的作用。 最后，大学生应当在进行道德修养