感悟经典诵读,为孩子埋下幸福的种子.docVIP

经典诵读，为孩子埋下幸福的种子 ——经典诵读有感 “弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信。泛爱众，而亲仁，有余力，则学文……”每个旭日东升的早晨和阳光灿烂的午后，伴着空灵悠扬的古筝曲，校园里总会飘出朗朗的诵读声。每每听到这些，我仿佛听到了花开的声音，心里有一种说不出的高兴和激动。 “经典诵读”，又称“读经”，它最早是由积极从事传统文化教学实践的台中师范大学王财贵教授于1994年在台湾发起的教育运动，旨在倡导利用13岁以前的人生的记忆的黄金时期，诵读中国文化甚至世界一切文化的经典，以便夯实文化修养基础，健全儿童的人格、道德和智慧。现在，经典诵读活动已经在整个洛龙区开展得如火如荼，在教育局领导的指引下，越来越多的孩子加入到“读经”的行列，用古老而优美的文字滋养自己的心灵。 经典诵读，能给孩子们带来什么？我想，中华文明五千年，源远流长，如果我们自己都不能把本民族文化中的精髓吸纳传承下来，又怎样影响他人？我们让孩子从小诵读经典，就是想让他们从小接受中国悠久文化的熏陶，成长为传承文明的主人。“腹有诗书气自华”，锦绣诗文藏于胸中，外在气质自然与众不同。在当今这个竞争日益激烈的的社会，拥有一种卓然不群的气质，对于孩子长远的发展不无裨益。而诵读经典作品，就是提升气质的法宝。同时，诵读对于完善孩子的性格，锻炼阅读、朗诵、口头和书面表达能力等各方面，也大有裨益。经典的作品有美妙的语言，当这些文字被孩子用