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菏泽市优秀教师事迹材料 （东明县陆圈镇第二初级中学 彭立华） 我叫彭立华，男，1982年出生，汉族，大学本科学历，2002年10月参加工作，现就任于东明县陆圈镇第二初级中学。1998年9月至2001年7月在巨野师范读书，2002年10月至2003年9月在马头镇中心小学任教，2003年9月至今在东明县陆圈镇第二初级中学任教。 “学高为师，身正为范”这八个大字，是我走进巨野师范最初的印象。时光荏苒，我实现自己的梦想已是十多年了。现在我已消退了刚登讲台时的羞涩，可是我的心还和刚登讲台是一样，对教师这个职业我总是满怀激情，没有一丝的厌倦。 （一）高尚师德，用心血浇灌祖国的花朵。 有人说学生是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，学生比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。但是我是教师，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理；我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光！教师的工作是平凡的、枯燥的，只有爱学生爱学生的一切，才能让自己的身心得以满足，我在工作中努力让自己做到这一点，所以在学校的每一次评教评学中都能得到满分。2008年度、2009年度、2010年度、2011年度、2012年度、2013年度连续六年年度考核优秀，2009年9月我被评为县优秀教师、县优秀班主任，面对上级领导给予的多项荣誉，我不敢骄傲，而是感到身上的担子更重了，我会一如既往的干好本职工作，力争成为一名人民满意的中学语文教师。 （二）调整心态，坚守教师的职责。 社会的发展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。他们用自己的行动，激励着我们这些后来人，这些同行们，让我由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生命是短暂的，只有不断的去学习精神才会富有，活到老学到老因为社会在进步学生的知识越来越超前，要想作为一位永不退色的教师，只能静下心来去学习。我一直勤奋努力着，树立正确的人生观和世界观，端正学习和生活的态度，激励自己向老教师学习，上级领导组织的每次学习我都积极参加。跟随课改的洪流，近几年来我注重创新意识的培养，因为我知道教学模式不是一层不变的。在学习杜郎口“三三六”教学模式中，我大胆尝试，敢为人先收到了良好的效果。如今我又踏上了学习太谷“24”字教学模式的征程，2006年3月，被评为语文科骨干教师；2008年6月，在全县初中优质课评选中，荣获二等奖；2009年9月在全县公开课评选中，我所执教的《曹刿论战》荣获一等奖。这一切都是学习的结果。 （三）丰富生活，做学生的楷模。 　路在脚下延伸，而我刚刚起步！不管漫长的路上荆棘丛生或是沼泽满地，我都一如既往，绝不退缩。十多年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。我愿作红烛，我甘为人梯，我愿在这个工作岗位上，默默无闻，辛勤耕坛。古人云：“一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树林；终身之计，莫如树人”，塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的，我庆幸命运赐给了我这个职业。 一名教师最大的成功是在业务上不断进步，我注重先进的教育教学理论的学习，深入课堂了解学生的思想动态，同时我还积极参加教育部门组织的各项活动，2008年5月在“新华杯”青年教师经典美文朗诵电视大赛中荣获中学组二等奖；2014年5月在“庆五四”青年教师师德师风演讲大赛中荣获三等奖。我让学生观看我比赛的视频，一定程度上激励了我的学生，同时还在学生中树立了我的威信。 （四）爱是教育的基石。 　假如有人问：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：教师——这个阳光底下最光辉的职业。虽然我很清贫，但是我也是最富有的，因为，我是春天播撒种子的人，我心中有着秋收的期盼。我自豪，我是教师！我光荣，我是人民的教师！2011年10月我的痔疮又犯了，保守治疗无济于事，爱人多次劝我进医院手术，可我一想初三语文课年前十分紧张，更何况学校教师紧缺，我如果请