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生命 一样的精彩 设计意图 接受了成都市心里健康C证的培训课程，收获很多。我发现小学生随着年级的升高，学习科目的增多，学习压力的增大，很多小学生越来越不自信，上课不敢大胆举手发言，对学习有畏难情绪，不善于与他人沟通交流。帮助他们认清自我，增强他们的自信心，就显得很重要了。因此，使小学生树立自信，以自信的姿态来面对学习、生活，对人生的健康成长很关键。 爱默生曾说过，自信是成功的第一秘诀。如果每一个目标都是我们努力要到达的彼岸，那自信就是驶向成功的航行动力。有时候，不是因为受挫而失去自信，而是因为失去了自信从而失利。所以，当我们面对学习中生活中的种种苦难时，自信心是必备的心理素质之一。然而并不是每个人的自信心都足以抵抗各种挫折，所以在班级内举办关于增强自信的心理班会是极其重要的。 班情分析 我班现有学生47人，其中男生27人，女生20人。大部分的孩子身体健康，学习成绩比较优异。但是很多孩子都缺乏自信，不够乐观，不善表达！而且班上还有几个比较特殊的孩子，由于身体上的原因造成他们自卑感很强。如：刘佳坤，肢体残疾，完全不能走路。周文行，严重唇腭裂，读书发音不准。何锐林，双脚膝盖严重无力，不小心摔倒就不能爬起来，参加集体活动永远都走最后一个。陈鑫巍，智商不太正常，总是给大家添乱。 辅导目标 1、了解一些残疾人的励志故事，并从中受到启发。 2、帮助学生树立自信心，从而达到快乐学习和快乐生活的目的。 辅导重难点 1、学生通过学习认识到无论你是什么样的人，只要有自信，通让过努力生命都可以一样的精彩。 2、激发学生积极向上的求知欲，认识自我，增强自信，从而让学生勇于展现自己的特长和魅力，发挥一己之长，为自己，为班级创造荣誉。自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦先相信自己，然后别人才会相信你。 ——罗曼·罗兰 任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。——徐特 ★要有自信，然后全力以赴——假如具有这种观念，任何事情十之八九都能成功。——威尔逊 5、师：相信同学们都能做到勇敢自信地面对一切困难。最后我们再一起来玩一个游戏：《自信拍拍拍》要求：随着音乐摆出最自信的姿势，做：我棒，你棒，他也棒，我们大家都很棒；我行，你行，他也行， 我们大家都能行。 五、师总结，提希望 同学们，通过今天的班会课，我希望你们每个人的心里都能种下一棵自信的种子，面对困难如果你经常对自己说：我是独一无二的，我是有价值的，我能行，我相信自己……这样肯定自己的话，就离成功和快乐越来越近了。本节主题班会以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性，这次活动对学生来说是一次提高自我意识的机会，以，和自由讨论形式，引导大家重新认识自我，认识到生命的意义；培养自信，以及在日常生活中学会悦纳自己，悦纳他人等问题，从而拓展到自己应该怎么做等等。相信经过这次班会活动课，学生们