一、2013年全国卷1《文化生活》试题及分析.ppt

2014年人教版教参规定的教学重点 第一单元 文化与生活 ·文化与经济、政治相互交融 ·文化对人的影响的特点 第二单元 文化传承与创新 ·世界文化多样性 ·教育在文化传承中的作用 ·社会实践与文化创新的关系 ·如何在文化创新中坚持正确的方向，克服错误倾向 ·如何理解在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新 二、二轮复习策略 第三单元 中华文化与民族精神 ·如何理解中华文化具有强大的生命力 ·如何理解中华文化的包容性 ·如何理解近代中华文化因西方工业文明的冲击而日渐衰微 ·如何理解各族人民对中华文化的认同感和归属感 ·为什么把弘扬和培育民族精神作为文化建设极其重要的任务 ·为什么说中国共产党不断为中华民族精神增添新的时代内容，把民族精神 提升到一个新的水平 ·为什么说弘扬和培育中华民族精神是不断增强我国国际竞争力的要求 ·为什么说弘扬和培育中华民族精神是坚持社会主义道路的要求 ·弘扬和培育民族精神会不会导致狭隘的民族主义 ·弘扬和培育民族精神会不会削弱马克思主义的指导地位 ·如何弘扬和培育民族精神 二、二轮复习策略 第四单元 发展中国特色社会主义文化 ·发展人民大众喜闻乐见的文化 ·如何理解社会主义文化强国建设的意义 ·为什么必须走中国特色社会主义文化发展道路 ·什么是中国特色社会主义文化发展道路 ·进行文化建设为什么必须坚持中国特色社会主义理论体系 ·为什么要加强社会主义核心价值观体系建设 ·如何理解社会主义核心价值体系的基本内容 ·如何把握社会主义核心价值观与社会主义核心价值体系的关系 ·如何认识全面提高公民道德素质的必要性 二、二轮复习策略 二 把握主干知识，理清知识体系，设计一元模板 第一单元：主干知识--- 文化的影响（对社会、对经济、对政治、对人、对综 合国力） 侧重于回答:文化的作用或为什么要搞好文化建设 第二单元：主干知识--- 文化多样性，文化交流与传播，传统文化的继承与发 展，文化创新 侧重于回答:怎样搞好文化建设。 第三单元：主干知识--- 中华文化与中华民族精神 侧重于回答:中华文化特点及为什么要弘扬中华民族精神，怎样弘 扬中华民族精神 第四单元：主干知识--- 发展中国特色社会主义文化 侧重于回答:为什么及怎样发展中国特色社会主义文化 为什么及怎样建设文化强国 为什么及怎样加强思想道德建设 二、二轮复习策略 如果说第一单元、第二单元是从共性、普遍性角度谈为什么及怎样搞好文化建设，则第三单元、第四单元是从个性、特殊性角度谈为什么及怎样搞好中国文化建设，所以主观题答题的角度不仅要从普遍性角度回答，还要从特殊性角度回答。比如，文化的意义，不仅表现在对经济、政治、人、综合国力的影响，还表现在对中华文化的繁荣、民族精神的弘扬、先进文化建设、文化自觉、自信的树立，思想道德建设，核心价值的构建的影响。比如，怎样搞好文化建设，不仅要尊重文化多样性，进行文化的交流与传播，继承与发展传统文化，在实践基础上进行文化创新，而且要传承与弘扬中华民族精神，发展人民群众喜闻乐见的大众文化，对文化市场进行管理和引导，要树立文化自觉和文化自信，积极参加精神文明创建活动，构建社会主义核心价值体系，坚持社会主义核心价值观，提升道德修养等。 二、二轮复习策略 三 进行深度挖掘，拓展延伸知识，设计二元模板 挖掘书本知识，不仅要整合知识体系，构建知识之间的逻辑联系，还要理论联系实际，对书本知识进行拓展延伸，将抽象概念具体化。 如：文化建设——校园文化建设 文化现象——教育 文学 农村文化建设 科学 艺术 网络文化建设 音乐 宗教 海洋文化建设