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夏感 三里一中 陈燕娟 * * 毕竟西湖六月中,风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 一、梳理生字词 黛色: 贮满: 匍匐: 芊芊: (dài) (zhù) (pú fú) (qiān) 轻飞曼舞: 闲情逸致: 澹澹: 迸发: 绷紧: 磅礴: (màn) (yì) (dàn) (bèng) (bēng) (páng bó) 二、整体感知: 1.在作者的眼中,夏天有哪些特点? 2.第一段在文中起了什么作用? 3、文章从哪几个方面描写夏天的景致? 三、研读课文 1、请同学们找出第二段中描写了哪些景物? 2、这些景物突出了夏天的什么特点? 3、夏天的色彩是什么?为什么作者这样认为? 5、“他们的肩上挑着夏秋两季。”这一句,隐含了作者什么情感? 4、“夏天的旋律是紧张的”,在文中哪里体现出来?
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