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《抓阉》课件(语文A版小学语文四年级下册课件)
学习目标 1.有感情地朗读课文,感受血浓于水的亲情。 2.联系上下语境,了解文中省略号的作用,通过品析语言文字,体会人物的内心世界。 自读课文,把课文读通,并思考:你觉得这是一个怎样的故事?它讲了什么内容? (一个充满亲情,让人流泪的故事) 读一读 阄 吭 咳 瞬 瞥 犹 豫 掰 嚷 僵 截 糙 嫩 嗓 缓 猛 说一说,你下面从这些词句中,体会到了父亲怎样的内心? (1)“蹲……一声不吭……抽……” (为难,在考虑如何向姐弟俩开口。) (2)“迟疑了一下……” (还有些犹豫。) (3)“沉吟了半天……” (决定很艰难。) (4)“尴尬地笑笑,咳了一声……” (不忍心,难过。) (5)“明天……学校就要开学了……” (说话断断续续,欲言又止。) (6)“不过,你俩……只能去一个。” (不忍说出这个痛苦的决定,决定很艰难。) 你认为父亲是怎样的一个 人? (贫穷,饱经沧桑,爱孩子却又无可奈何) 弟弟: ①“忽然他又停住了……说:‘姐,你先抓吧。” (弟弟很诚实,把抓阄的好机会先让给姐姐。) ②“忽然一步冲上来推开姐姐,喊:‘……应该我先来’……毫不犹豫地掰开……拿出……放在……” (弟弟的苦心,他是要把读书的机会让给姐姐。) ③“伸出手嚷道:‘我的短……’……眼角分明含着泪珠。” (弟弟的为自己的“诡计”得逞而激动,却又忍不住为自己不能再读书而心酸。) “缓缓地伸出手,说:‘看,我的更短……’……父亲……掰开她紧攥着的小手……” 姐姐平静而又坚决地谦让。姐姐在说这句话时,她心里可能在想什么? “忽然,父亲猛地站起来在老槐树上狠拍一掌……喃喃地说……” 父亲没说完的话是什么? (父亲被感动了,宁可自己受苦也要让两个孩子都去上学。) 1.把故事说给家人听。 2.画记文中描写父亲的语句,谈谈自己的感受,画一幅“父亲”肖像图。 * 语文A版?四年级语文下册第二单元 jiū kēng ké shùn piē yóu yù bāi rǎng jiāng jié cāo nèn sǎng huǎn měng 父女三人“抓阉” 到底姐弟哪个抓的草更短呢? *
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