《抓阉》课件（语文A版小学语文四年级下册课件）.pptVIP

学习目标 1.有感情地朗读课文，感受血浓于水的亲情。 2.联系上下语境，了解文中省略号的作用，通过品析语言文字，体会人物的内心世界。　　　 自读课文，把课文读通，并思考：你觉得这是一个怎样的故事？它讲了什么内容？ （一个充满亲情，让人流泪的故事）　　 读一读 阄 吭 咳 瞬 瞥 犹 豫 掰 嚷 僵 截 糙 嫩 嗓 缓 猛 说一说，你下面从这些词句中，体会到了父亲怎样的内心？　 （1）“蹲……一声不吭……抽……” （为难，在考虑如何向姐弟俩开口。）　 （2）“迟疑了一下……” （还有些犹豫。） 　 （3）“沉吟了半天……” （决定很艰难。）　 （4）“尴尬地笑笑，咳了一声……” （不忍心，难过。） （5）“明天……学校就要开学了……” （说话断断续续，欲言又止。） （6）“不过，你俩……只能去一个。” （不忍说出这个痛苦的决定，决定很艰难。） 你认为父亲是怎样的一个 人？ （贫穷，饱经沧桑，爱孩子却又无可奈何） 弟弟： ①“忽然他又停住了……说：‘姐，你先抓吧。” （弟弟很诚实，把抓阄的好机会先让给姐姐。） ②“忽然一步冲上来推开姐姐，喊：‘……应该我先来’……毫不犹豫地掰开……拿出……放在……” （弟弟的苦心，他是要把读书的机会让给姐姐。） ③“伸出手嚷道：‘我的短……’……眼角分明含着泪珠。” （弟弟的为自己的“诡计”得逞而激动，却又忍不住为自己不能再读书而心酸。） “缓缓地伸出手，说：‘看，我的更短……’……父亲……掰开她紧攥着的小手……” 姐姐平静而又坚决地谦让。姐姐在说这句话时，她心里可能在想什么？ “忽然，父亲猛地站起来在老槐树上狠拍一掌……喃喃地说……” 父亲没说完的话是什么？ （父亲被感动了，宁可自己受苦也要让两个孩子都去上学。） 1.把故事说给家人听。 2.画记文中描写父亲的语句，谈谈自己的感受，画一幅“父亲”肖像图。 * 语文A版?四年级语文下册第二单元 jiū kēng ké shùn piē yóu yù bāi rǎng jiāng jié cāo nèn sǎng huǎn měng 父女三人“抓阉” 到底姐弟哪个抓的草更短呢？ *