《解决问题的策略》课件（苏教版国标本数学六年级下册）修改版.pptVIP

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2017-06-28 发布于贵州
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《解决问题的策略》课件（苏教版国标本数学六年级下册）修改版.ppt

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《解决问题的策略》课件（苏教版国标本数学六年级下册）修改版

解决问题的策略浦口区行知小学唐兴友 2009年3月25日观察与思考：下面两个图形的面积相等吗? 观察与思考：下面两个图形的面积相等吗? 观察与思考：下面两个图形的面积相等吗? 练一练下面每个小方格的边长是1厘米,口算左边长方形的周长?想一想,要求右边图形的周长,怎样算比较简便? 练一练用分数表示各图中的涂色部分试一试练一练有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制 (即每场比赛淘汰1支球队,如下图)进行。数一数,一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？有16支足球队参加比赛，比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军？练一练计算下面图形的周长 * * 课程标准实验教科书（苏教版）六年级下册数学转化推导平行四边形的面积公式把平行四边形转化成长方形 (3+5)×2=16 cm 练习3 （　）（　）（　）（　）（　）（　）如果有64支球队参加比赛，产生冠军要比赛多少场？（一共要淘汰多少支球队后才能产生冠军？）用转化的策略解决问题什么叫解题？解题就是把题目转化为已经解过的题。学习数学的过程就是不断转化的过程。 1m