分数除法应用题复习课件（小学数学六年级上册）.pptVIP

口头列式，并说出结果：  ⑴ 12的 是多少？ ⑵ 6是30的几分之几？  ⑶ 60的 是多少？ ⑷ 一个数的 是5，这个数 是多少？  * 1、口算： 3 9 0 2 1 5 2 ÷ = 4 1 1 10 3 8 3 5 4 × = 5 4 8 ÷ = 10 1 5 1 10 × = 2 3 2 5 ＋ = 3 2 5 5 3 5 × = 3 4 3 2 1 － = 4 1 5 2 8 3 × = 20 3 9 8 5 4 ÷ = 9 1 1 2、下面这些句子中，谁为单位“1”，你能说出数量间的关系吗 ？ （1）故事书的本数占图书总数的 。 （2）白兔的只数是黑兔只数的 。 图书总数× =故事书的本数 黑兔的只数× =白兔的只数 找出单位“1”，说出数量关系。 1、已经行了全程的 。 2、一个长方形，宽占长的 。 3：男生人数相当于女生人数的 。 4：甲班人数是乙班的 。 5：男工比女工多 。 6：大鸡只数的 是小鸡。 7：完成了计划工作量的 。 5 3 8 7 9 8 6 5 4 1 3 2 4 3 说出单位“1”，关系式 ⑴ 黑兔是白兔的 ⑵ 黑兔的 相当于白兔 ⑶ 甲数的 是乙数 ⑷ 甲数是乙数的 ⑸ 苹果树占果园面积的 ⑹ 钢笔的价钱等于书的 3 7 3 4 3 1 3 5 6 2 5 7 8 3、口答列式 （1）40的 是多少？ （2）已知一个数的 是40，求这个数。 小结方法： 1、求一个数的几分之几是多少，用 乘法 计算。 2、已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用 除法 计算。 4 1 4 1 5 2 （12× =3） 4 1 （6÷30= ） 5 1 （60 × =24） 5 2 4 1 （5÷ =20） 工人修一条路，已修了全长的 ，正好是120米，这条路有多长？ 全长× ＝已修的长度 X× ＝120 答：这条路有150千米。 解：设这条路有X千米。 X＝120÷ X＝150 120÷ =150（千米） 已修120米 ？米 一条裤子的价格是75元，是一件上衣价格的 , 一件上衣多少元？ 上衣： ？元 裤子： 数量关系： 上衣的单价× =裤子的单价 上衣价格的 75元 ？元 解：设上衣的单价是X元。 数量关系： 上衣的单价× =裤子的单价 X × =75 X=75 ÷ X= 答：一件上衣 元。 75 ÷ = （元） 小结： 这类题已知什么？求什么？ （已知一个数的几分之几是多少，求这个数？） 这类题有什么特点？ （单位“1”是未知的。） 解答方法： 方程解： （1）确定单位“1”，设未知数X。 （2）根据含有分率的句子找出等量关系。 （3）根据一个数乘分数的意义用乘法列方程解答。 算术解： 根据“分数除法的意义”用除法计算。 单位“1”的量×对应分率=对应量 单位“1”的量=对应量 ÷ 对应分率 例1和例2在分析解答的过程中有什么相同点和不同点？ 相同点： 1、都是根据题目中的关键句先找出谁是单位“1”。 2、都是根据“求一个数的几分之几是多少”用乘 法列出方程解答。 不同点： 例1单位“1”的量和对应量是整体与部分的关系，只要画一条线段；而例2是两个不同的量在比较，并不反映整体与部分的关系， 需要画两条线段。 *