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学校荣誉体系价值意蕴与设计思路
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《教学与管理》 2012 年8 月1 日
学校荣誉体系的
价值意蕴与设计思路
筅浙江省杭州市西湖区教师进修学校 陈国民
筅浙江省杭州市三墩镇中心小学 李会芹
“荣誉的内涵很丰富,是指能使人产生荣耀感及名声 曲。比如:在竞争资源有限的条件下,导致较低职称的教
光大的事物或过程。荣誉激励是激励的最高层次,中国五 师晋升无望,消极沉沦,而且利益与机会分配以学历高低
千年悠久的历史文化传统造就了中国
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