2016版步步高高考大二轮增分策略练习_专题十三 经济学常识(人教版)..docVIP

专题十三 经济学常识 命题角度1　斯密的政策主张 1．(2015·北京高考)假如经济学家斯密和凯恩斯穿越时空，在A国相遇了。此时A国正陷入经济衰退的低谷，两位经济学家针对该国的困境展开对话。 下列哪句话最有可能出自斯密之口(　　) A．政府应该通过倾斜政策鼓励基础产业发展，提升经济的长期竞争力 B．政府应重新评估资源结构，协调资本向比较优势产业流动 C．政府应整顿金融业，引导有序竞争，降低经济整体风险 D．政府应退出经营领域，消除贸易壁垒，重塑价格机制 命题角度2　马克思主义的劳动价值论 2．(2015·海南高考)阅读材料，完成下列问题。 马克思的劳动价值论是马克思主义政治经济学的重要组成部分，它是在批判地继承古典经济学的劳动价值学说的基础上建立起来的，马克思在劳动价值论的基础上，阐明了剩余价值理论，揭示了商品经济和社会化大生产的一般规律，揭示了资本主义生产关系的实质，资本主义的基本矛盾及其发展的历史趋势，对于无产阶级认清自己的历史地位和历史使命具有根本性的意义。 马克思的劳动价值论与古典经济学的劳动价值学说相比，有哪些理论创新？ 命题角度3　新自由主义的基本主张 3．(2015·江苏高考)材料一　统治者要想更好地促进整个国家的发展，就应将其权力严格限制于立法职责，而让资本自我寻找最有利可图的渠道，让商品自我发现其公平价值，让努力和智慧得到它们应得的回报，让懒惰和愚蠢受到上天的惩罚，并且要做到维护社会的稳定、保护财产、减少法律成本、严格控制国家部门的花费。政府的职责应仅限于此，而人民大众有把握把其他的事情做得尽善尽美。 ——托马斯·贝宾顿·麦考利 材料二　一些经济学家认为，由于经济生活中存在不确定因素，所以企业家仍有用武之地。市场经济的各种弊端将因国家干预经济生活而逐渐消除，市场经济的优点将持续保存。 阅读材料，回答下列问题： (1)材料一、材料二分别反映了什么观点？ 　 (2)结合材料，谈谈你对政府和市场之间关系的认识。 　 　 命题角度4　凯恩斯革命 4．(2015·四川高考)下列关系式中，正确反映各经济思想自身逻辑的是(　　) A．斯密国民财富增长理论：分工→市场规模扩大→劳动生产率提高→国民财富增长 B．李嘉图国际分工理论：相同产品生产→各国成本不同→依据成本优势→参与国际分工 C．马克思经济危机理论：市场经济内在矛盾→生产相对过剩→企业倒闭→经济危机 D．凯恩斯失业理论：边际消费倾向递减等心理规律→有效需求不足→经济危机→失业 命题角度5　现代市场经济模式 5．(2015·四川高考)S国是政府主导特征明显的市场经济模式国家，其发展中的资源配置低效、社会不公问题突 出，改革转型的呼声很高。如果借鉴其他市场经济模式，该国实施改革的可能取向是(　　) ①着力宏观调控，促使经济稳定增长　②扩大市场作用，激发社会资本活力　③完善分配制度，提升社会保障水平　④增强政府干预，提高资源配置效率 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 从近几年的新课标高考试题看，重点考查了以下知识点：古典经济学巨匠的主要理论观点、凯恩斯主义、新自由主义、西方国家现代市场经济主要模式、中国特色社会主义市场经济理论探索等。从设问方式上看，有的题目侧重于知识考查，有的题目侧重于分析实际问题能力的考查，还有的题目向生活热点延伸。 社会主义市场经济理论初探 古典经济学 马克思主义政治经济学 罗斯福新政 凯恩斯革命 新自由主义 西方国家现代市场经济模式 中国社会主义市场经济 核心考点一　古典经济学巨匠的理论遗产 1．亚当·斯密的理论贡献和政策主张 (1)劳动价值理论：斯密第一个明确提出使用价值和交换价值的概念，科学地认识到了商品的交换价值不是由使用价值决定的，但未能认识到没有使用价值的东西不可能有交换价值。斯密的劳动价值论是二元的。 (2)阶级结构与收入分配理论：①阶级结构理论：根据生产资料的占有状况和取得收入的形式将资本主义社会成员划分为地主阶级、工人阶级和资产阶级。②收入分配理论：资本主义工资、利润和地租都是工人在生产过程中创造的价值的一部分；工人得到了自己劳动的全部成果、利润是对资本家支出的一种补偿、地租是自然力的产物。 (3)关于市场的作用与自由放任的基本观点：①国民财富的增长，首先取决于劳动生产率的提高，而提高劳动生产率的主要途径是分工。②提高资本的利用效率是增加国民财富的又一重要途径。③主张限制政府的作用，扩大市场范围，充分发挥市场这只“看不见的手”的作用。 (4)自由贸易与绝对成本学说：生产相同的产品，不同国家的成本是不同的，且各国有各国的优势；各国多获得的利益，是由国际分工带来的。 2．大卫·李嘉图的理论贡献和政策主张 劳动价值理论 ①主张发展生产力，增加国家财富。认为增加资本积累是实现财富增长的必要条件。主张通过降低地租的方式来增加资