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小学语文四年级第七册《蟋蟀的住宅》课件_2
* * 7《蟋蟀的住宅》 马立冬 兴庆区通西小学 一、教材简析 二、教学目标 三、教学重点、难点 四、教学过程 一、激趣导入，乐学新知 二、初读课文，引导生疑 三、精读课文，善导释疑 四、深入了解，体会感情 五、拓展延伸，了解作者 一、激趣导入 乐学新知 1．出示放大的蟋蟀的图片后，问：认识这个小昆虫吗？叫什么？这是它的大名，小名呢？ 2．蟋蟀虽小，但人缘特好，早已是大名鼎鼎、家喻户晓，你知道它有哪些本领吗？ 3．板书课题。 二、初读课文 引导生疑 1．请同学们打开书，用你自己喜欢的方法来读读课文，看看作者围绕蟋蟀的住宅都给我们介绍了什么内容？ 2．小结：同学们的读书能力很强，也很有收获，了解了一些内容，那你们有什么不明白的地方吗？ 三、精读课文 善导释疑 （一）了解蟋蟀怎样选址 （二）了解蟋蟀住宅的特点 （三）了解蟋蟀怎样修建住宅 1、投影出示蟋蟀的住宅图，问：下面老师先考考你们，请你们看这幅图，结合课文的内容来考虑一下，假如小蟋蟀选择住宅，他会大体选在什么地方？什么位置？说说你的理由。 2．小结：同学们说的很好，理由也很充分，看来，蟋蟀选择住宅是很慎重的（板书：选址 慎重） 3．学生读课文或有关的语句 1．很多同学认为，蟋蟀住的地方不过是一个简单的洞穴，只有我们人住的地方才叫住宅，我们再来读读书，讨论一下，蟋蟀住的地方有哪些特点？能否称得上是住宅呢？请同学们以小组为单位合作学习，互相交流一下。 *
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