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我爱故乡的杨梅课件（人教版语文三年级下册）
学习目标 1.学会本课的生字新词。 2.有感情地朗读课文，了解故乡杨梅的可爱，增强同学们对家乡的热爱之情。 同学们，你们见过和吃过杨梅吗？知道它的产地是在哪里吗？ 初读课文，要读准字音。想想课文主要讲了哪些内容，可以分成几段，为什么要这样分？ 1.朗读写杨梅颜色的自然段。思考：作者是怎样讲杨梅颜色的？（先讲外边的，后讲里边的）哪些语句使你感到杨梅果非常惹人喜爱，为什么？ 2.朗读描写杨梅味道的自然段，想一想哪句话是讲杨梅味道的，哪几句是讲“我”爱吃杨梅的？ * 人教版三年级语文下册第四单元 杨 梅 杨 梅 1.全班朗读第三段，思考：课文从哪几方面写杨梅果的？（形状、颜色、味道） 2.朗读描写杨梅形状的自然段。用自己的话说说杨梅果是什么样的？哪些句子体现了作者对杨梅的喜爱？（体会“细腻”“柔软”是什么感觉） 杨梅树 细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露。它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。 杨梅果 形：圆圆的，和桂圆一样大小， 遍身生着小刺。 色：先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。 味：没有熟透的杨梅又酸有甜，熟透了就甜津津的。 比一比，谁的记忆力最好，复述的最精彩、最完整。 杨梅树 贪婪 吮吸 伸展 欢笑 形：圆 小刺 杨梅果 色：淡红——深红——“黑” 味：酸甜 甜津津 贪婪 狭长 桂圆 小刺 柔软 触到 平滑 嘴唇 甘露 豆腐 吮吸 伸展 欢笑 读一读 *
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