春江花月夜上课.pptVIP

一．相关知识 二. 配乐朗读 三. 课文翻译 四．诗歌鉴赏 五. 诗歌小结 　张若虚（约660－约720） 　 扬州人，唐代诗人。与贺知章、张旭、包融并称“吴中四士”。他们的诗才气纵横，情思浓郁，神采飞扬，意境清美，反映出盛唐前期的社会风貌和时代气息。张若虚的诗仅存二首于《全唐诗》中。除《春江花月夜》外，另一首是五言排律《代答闺梦还》。这首《春江花月夜》是一篇脍炙人口的名作，是千载传诵的抒情杰作。它沿用陈隋乐府旧题，抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律宛转悠扬，洗去了宫体诗的浓脂艳粉，给人以澄澈空明、清丽自然的感觉。　　 《春江花月夜》 　是乐府旧题，属《清商曲辞》中的《吴声歌曲》。其曲调，或说创自陈后主叔宝，或说创自隋炀帝杨广。郭茂倩《乐府诗集》卷四十七，录有《春江花月夜》数首，其中，杨广两首、诸葛颖一首、张子容两首，张子容的两首的写作年月在张若虚此诗之前。张若虚作此诗，虽说也是沿循了前人写旧题乐府诗往往敷衍题目的常例，但其内容有所开拓，篇制大为扩展，格调与境界更是远在同题诸作之上。时至今日，人们甚至不再去考索旧题的原始创制者究竟是谁，而把《春江花月夜》这一诗题的真正创制权归之于张若虚了。 白云一片去悠悠， 青枫浦上不胜愁。 谁家今夜扁舟子？ 何处相思明月楼？ 可怜楼上月徘徊， 应照离人妆镜台。 玉户帘中卷不去， 捣衣砧上拂还来。 此时相望不相闻， 愿逐月华流照君。 鸿雁长飞光不度， 鱼龙潜跃水成文。  昨夜闲潭梦落花， 可怜春半不还家。 江水流春去欲尽， 江潭落月复西斜。 斜月沉沉藏海雾， 碣石潇湘无限路。 不知乘月几人归， 落月摇情满江树。 诗篇题目就令人心驰神往。春、江、花、月、夜，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。此诗兼写春、江、花、月、夜及其相关的各种景色，而以月光统众景，以众景含哲理、寓深情，构成朦胧、深邃、奇妙的艺术境界， 感知全诗，　划分层次 思考题 1、第一部分“春江花月图”选取了哪些意象？描绘了一幅怎样的画面？（充分发挥想象力用自己的话来描述这幅画面。）营造了怎样的意境？运用了哪些手法来写景的？ 2、第二部分引发了诗人怎样的人生思考，阐释了怎样的人生哲理？ 3、第三部分怎样来表现相思之愁的？ 第二课时 思考题 1、第一部分“春江花月图”选取了哪些意象？描绘了一幅怎样的画面？（充分发挥想象力用自己的话来描述这幅画面。）营造了怎样的意境？运用了哪些手法来写景的？ 2、第二部分引发了诗人怎样的人生思考，阐释了怎样的人生哲理？ 3、第三部分怎样来表现相思之愁的？ 滟滟随波千万里， 何处春江无月明。 阅读11——16诗句，思考：此六句重点说了什么？作者在这其中阐释了怎样的哲理？ 由月之“照”人，从描写景色转向观照人生，思索茫茫人生与漫漫宇宙之间的相互关系。 《春江花月夜》中的对人生和宇宙的思考 阅读17——36（即结尾）诗句， 作者由己及人，由慨叹宇宙无穷无尽到人生的代代相传，由慨叹江月有恨到流水的无情，一腔愁绪，洒满诗篇。再借对江月和流水的感叹自然的过渡到了对人间思妇游子离情别绪的抒写上，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。 作者是如何描述的？ 具体而言，对这一部分的描述又可分为三层 从“白云一片去悠悠”到“何处相思明月楼.”总写 “可怜楼上月徘徊”到“鱼龙潜跃水成文”为一层， 写思妇怀远 如何描写相思之愁的？找出你认为最能表现相思愁绪的诗句来赏析。 （手法、炼字、景情关系） 空里流霜不觉飞， 汀上白沙看不见。 小结：明月初渐高的景象，境界开阔，富有气势。 江天一色无纤尘， 皎皎空中孤月轮。 光涤荡了世间的五光十色，将大千世界浸染成梦幻般的银辉色，只有皎洁的月光存在。 面对良辰美景，引发了作者怎么样的遐想？ 江畔何人初见月， 江月何年初照人。 人生代代无穷已， 江月年年只相似。 不知江月待何人， 但见长江送流水。 从描写景色转向观照人生 月——人生 “对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多。” （曹操） 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。 （刘希夷） 况修短随化，终期于尽。古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ （王羲之） “寄蜉蚴于天地，渺沧海于一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷” （苏轼） “人生如朝露，天道邈悠悠。”（阮籍） “天地无终极，人命若朝霜。” （曹植） 古人对人生和