运用唯物辩证思想优化学生思维品质.pdfVIP

教 坛 弦 柱 盆万. 3 夕 运 用唯物 辫证 思想 优 亿 学 生 思维 品质 224600 江苏省响水中学 潘卫伟 唯物辩证法是科学的世界观和方法论，是 面. 辩证唯物主义所讲静止有这样的含义:事物 对客观世界辩证发展和 内在规律的深刻揭示. 在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质 中学数学教师在教学中应 自觉渗透唯物辩证的 没有发生变化. 数学作为物质世界数量规律的 思想 ，让学生了解并运用辩证法，这不仅是优化 反映，必然遵循这一规律. 但是 ，大多学生在思 学生思想品质的需要，也是实施素质教育和创 考 问题时，往往被表面现象所迷惑，看不到这一 新教育的需要. 尤其在实行新课标的今天，强调 规律在数学上 的反 映，所 以，思考 问题往往迟 运用唯物辩证法，优化学生思维品质更