《台阶》ppt课件(58页)概要1.ppt

“说硬了硬了” “说实了实了”“说全冻牢了”，一方面在写台阶逐渐变牢，另一方面又在写父亲对新台阶的关注与珍视。 第24段中“说硬了硬了”“说实了实了”“说全冻牢了”这些语言描写有何作用？ 第26段中，父亲坐在新台阶上磕烟灰，为什么“磕了一下，感觉手有些不对劲”？ 由于台阶是水泥抹的面，不经磕，所以他就感到手有些不对劲。另外台阶是地位的标志，保护台阶就是保护自己的地位。 “他总觉得坐太高了和人打招呼有些不自在”,父亲为什么会觉得“不自在”呢？ 因为父亲一生都是生活在社会底层的穷苦劳动者，他不习惯这种身份及地位的变化，长期形成的自卑心理难以一下子消除。 第26段中，当听到父亲闪了腰时，为什么“我和母亲都惊了惊，但我们都尽力保持平静”？ 因为“我”和母亲都在努力维护着父亲的尊严，“我们”不希望要强的父亲从“我们”的惊讶中看到他自己的衰老。 那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声， 拟人：写出了扁担已不堪重负，同时暗指年老的父亲已不能再承担家庭的重担了。 等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。 比喻：比喻贴切，写父亲的神色表现了他内心的感伤。 第29段中父亲为什么会“若有所失”？表现了父亲是一个怎样的农民？ 那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。 比喻：对头发的传神描写，形象地写出了父亲的老态，表达了对父亲的关心与心疼。 文章结尾有何深意？ 屋成人老。也表现了“我”对父亲的怜惜和悲哀，进一步为全文笼罩上一层凄凉、忧伤之情。文章就此结束，留给读者的是无尽的思考。 深入探究 1.本文的主体是父亲造有高台阶的新屋，为什么作者在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？ （1）写三块青石板的来历可知当年的父亲身强力壮，与后面造新屋时闪了腰形成对比。 （2）写石板的粗糙，暗示当年经济条件差，造屋艰难。 （3）写年幼的“我”能在台阶上跳上跳下，可知台阶确实很低。新屋造好时“我”已是大人了，可见准备盖房前后时间之长。 （4）写父亲在青石台阶上的坐姿，可见台阶之低。 （5）写父亲在青石板上洗脚，写出了父亲终年辛劳的形象，也说明家庭的穷困。 2.文中的父亲不甘心自家的台阶低，经过大半辈子的努力，终于建成了一栋九级台阶的新屋，实现了自己一生的愿望，但他为此付出了沉重的代价，你认为这值得吗？ 结构梳理 台阶 别人家：台阶高，地位高 受人尊重 父亲建屋 新屋建成不自在、若有所失身体垮了 坚忍不拔执着追求 编草鞋 踏黄泥 捡砖 捡瓦 捡屋基卵石 存角票 种田 砍柴 自己家：台阶低，地位低 渴望受到尊重 艺术特色 1.角度新颖，立意深刻。 小说围绕“台阶”命题立意，组织材料。本文按“回忆旧台阶——父亲觉得台阶低——父亲要砌高台阶——父亲砌好新屋——台阶建成——父亲老了”的思路行文 ，重点写建造新台阶的过程。情节富有变化，“台阶”贯串始终，“台阶”映照了父亲的一生，也赋予了文章深刻的社会意义。 2.语言朴实，感染力强。 小说通篇采用白描手法，没有过多的渲染，语言质朴，富有感情。如“父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子”“砌出的缝铁老鼠也钻不开”“刷拉刷拉”“磨刀”等，这些质朴的语句和拟声词、方言口语的运用，使小说充满了乡土气息和生活气息，增强了感染力。 3.细节刻画，出神入化。 如“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶”，这个细节描写说明了父亲为建造新屋所付出的辛劳和沉重的代价。细节描写的特点就是其内容虽小，却小中见大，具有丰富的社会生活内容或深刻的主题。 拓展迁移 人们在山顶上建了一座庙宇来供奉神佛。庙宇建好后，山民选择了一块非常大的花岗岩，切割后，一部分用来做庙宇门前的台阶，另一部分用来做佛像。寺庙建好后，前来供奉的人络绎不绝,香火极旺。 一天夜里，台阶心里很不舒服，于是对佛像说：“你我本都是一块石头上的，为什么我要做台阶让人每天踩踏，而你却高高在上，受人供拜？”佛像叹了口气对台阶说：“你只经历了四刀便成了台阶，而我却是经历了千刀万剐才被雕刻成佛像的。” 佛像和台阶的故事 课后作业 同学们是否知道父亲节和母亲节是什么时候？请你们在父亲节和母亲节的时候为父母做一件事或动手准备一份礼物？ 母亲节：五月第2个星期天 父亲节：六月第3个星期天 课后习题参考答案 一、阅读课文，回答下列问题。 1.“父亲”的哪一件事给你留下的印象最深，谈谈你的感受。 示例：“父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。”本句运用了动作描写，生动传神地刻画了父亲在新屋建成时内心的极度喜悦之情，体现了他老实谦卑的性格。 2.结合对课文最后一句话“父亲老