中国早期政治制度的特点[人民版][教案].doc

中国早期政治制度的特点 课标要求： 了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。 教学目标 知识与能力： 1、了解中国早期国家出现的背景、过程，并概括其特征； 2、初步掌握从历史传说中汲取相关历史知识的能力； 3、运用所掌握的知识，概括从文明初期到西周时代的历史演进过程； 4、概括中国早期政治制度的特点，分析宗法制对我国社会的深远影响。 过程与方法： 学生可以根据教科书及教师提供的考古资料、相关历史网站的内容，进行思考和分析，善于从不同角度发现问题，主动探究问题的答案； 学会运用阅读法（包括文字资料、地图、古代文物图像）、观察法、讨论法、推理法、概括法等来学习相关问题； 教师应该注重启发式教学，向学生展示考古资料的同时，要设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，独立思考解答问题，并随时予以恰当的评价。 情感、态度与价值观： ? 通过本课的学习，了解中国早期文明起源的知识，理解中华民族的历史源远流长，激发对祖国历史的自豪感，加深对祖国文化的热爱之情。 教学重点、难点： 重点：西周的宗法制和分封制 难点：概括并理解中国早期政治制度的特点 ? 专题概述： 本专题主要反映了中国古代政治制度的发展历程：从早期国家制度（夏商周）受到宗族血缘关系的影响，到战国时期出现了中央集权的政治制度，到此后的历朝历代都体现出君主专制制度的加强，到晚清时期专制主义的中央集权制走向衰亡！ （一）导入新课（用图片+教师解说导入） 1、中国人自称为炎黄子孙，每年清明在陕西西安黄帝陵举行大规模祭祀黄帝的活动，成千上万的华人华侨从异国他乡赶来参加。 2、2006年4月19日，中国国民党荣誉主席连战在漳州龙海市马崎村举行盛大的祭祖仪式时说：“根同宗，血同缘。”中国的认祖归宗是中华文化的一种特别现象。这种“认祖归宗”的情结与中国早期政治制度的特点有何关系？ 3、人们常称山东为齐鲁大地，称河北为燕赵大地，山西简称为晋。这是为什么？ 以上这些材料，都与中国古代的什么制度有关呢？ （二）讲授新课 一、夏商政治形式（板书） 1、早期国家的诞生： （板书） 思考：中国早期国家大致在什么时间形成？在什么地域出现？ 我国迈入早期国家阶段的突出标志是什么？ ①时间：距今约五千年前；地点：黄河流域和长江流域。 ②标志：金属器具的使用；贫富分化的产生；文字的成熟；城的出现；礼制的初步形成。 2、夏王朝（板书） 教师引出“三皇五帝”（三皇有五种说法、五帝有六种说法）、“大禹治水”的传说，给予简短的解说，并向学生指出如何认识神话传说的史料价值。 禅让制推选首领注重的是“贤”与“能”，大禹因治水有功，威望较高，根据禅让制，舜到了晚年，传位于禹。在禹死后，他的儿子启即位，确立了王位世袭制。 引用圣人的话来再现从“天下为公”到“家天下”的演变： 史料链接： 材料一 孔子曰：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。 ——《礼记·礼运》 材料二 今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为已。大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。 ——《礼记·礼运》 材料三 启遂即天子之位，是为夏后帝启（启为禹之子）。 ——《史记·夏本纪》 教师概括总结： a.王位世袭代替了禅让制，“家天下”的制度由此开始； b.宗族关系从此成为基本的政治关系。 （a、b板书） 3、商朝的政治（板书） 有文字记载的历史从商朝开始（甲骨文） ①以血缘关系为纽带，实行宗法制 ②神权与王权紧密结合（突出表现：凡事都要通过占卜予以决定。武丁之妻妇好的例子） ? 二、西周的分封制（板书） 公元前1046年，周武王伐纣灭商，建立周朝。武王很快就遇到了一个难题：领土空前广阔，当时交通极不方便，信息不灵，如何才能有效统治刚刚征服的领土和抵挡边境少数民族的骚扰呢？……为了进行有效的统治，周朝实行分封制。那么，何谓“分封制”呢？ 1、含义：又称封邦建国，周天子把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。 2、目的：“封建亲戚，以藩屏周”，扩大周朝的统治范围，巩固周王朝的统治。 3、对象：同姓王族（主体，如鲁、燕） 异姓功臣（姜尙，齐） 先代贵族（微子，宋） 材料：武王克商，光有天下，其兄弟之国十有五人，姬姓之国四十人。 ——《左传·昭公二十八年》 （周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。 ——《荀子·儒效》 为什么是分封这些人？ （王族是天子最信赖的人；功臣对建立新的政权有贡献，需要拉拢他们，必须给予一定的奖赏以示对天子忠诚的鼓励；